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追求小学语文课堂教学高效的几点策略
1
作者
刘洪军
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期250-250,共2页
课堂教学的高效是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。即知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展...
课堂教学的高效是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。即知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。包括高效的教学目的,教师高效的“教”与学生高效的“学”。
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关键词
小学语文
课堂教学
策略
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题名
追求小学语文课堂教学高效的几点策略
1
作者
刘洪军
机构
辽宁省铁岭县双井子镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期250-250,共2页
文摘
课堂教学的高效是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。即知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。包括高效的教学目的,教师高效的“教”与学生高效的“学”。
关键词
小学语文
课堂教学
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
追求小学语文课堂教学高效的几点策略
刘洪军
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016
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