浅析辛词中的“仲谋”情结

辛弃疾有着强烈的建功立业愿望和爱国思想,但残酷的现实使得这位骁勇善战的悲剧英雄只能把这种情感寄托于笔端,转化为孙权的形象在词中得以尽情的展现。

教育 德为先学为本

古人云:"德之不修,学之不讲"。学生学习文化知识固然重要,但我们不容忽视良好品德的培养,尤其在经济飞速发展,物质浪潮猛烈的冲击下,很多人迷失自我。因此我们应在教育教学中把德育教育放在首要地位,造就出德才兼备的社会主义建设者和接班人。

如何提高学生英语记忆效率的方法

作为一名中职英语教师，经常有学生在记忆英语知识时面临众多的需要记忆的词汇、短语和语法，虽然经过反复记忆但仍然记不住。那么我们应该怎么做呢7是让学生死记硬背，还是让他们掌握一些简单易行的方法呢7我觉得教师在完成教学任务的同时，还需要提高学生记忆的效率。只有这样，才能既减轻学生的学习负担，又能提高教师的教学质量。那么如何提高学生记忆的效率呢7我总结了以下的一些心得：

浅谈中职语文教学中的口语交际训练

口语交际是人际交往中重要的言语活动,也是语文学科工具性的具体表现形式。培养学生的口语交际能力,是社会发展、学生个人成长和贯彻教学新大纲的需要,也是适应语文学科特性的需要。语文教师要充分利用课前准备阶段、课堂教学和课后作业对学生进行口语训练。同时还要结合课本相应的模块以及学生所学的专业,通过课内外活动及日常生活对学生进行口语交际训练。

如何提高中学生英语阅读理解能力

提高阅读理解能力,是英语教学的重要目标。教师要改变过去学生被动学习的老套套,引导他们积极参与,使他们成为英语教学的主人。在英语阅读教学中,努力引导学生拓宽渠道,掌握正确的阅读方法,逐步提高阅读速度,准确掌握才料的内涵,这就为终身学习英语打下良好的基础。

浅谈中职语文课堂的育人功能

现今,大部分中职学生在基础教育阶段的语文基础较差,语文素养较弱,到了职业教育阶段,学生们更重视对本专业的专业技能的学习而忽视了语文学科等文化课的学习,这就导致语文课的德育美育等育人功能对其影响微弱。然而语文学科是一门基础性、工具性及人文性很强的学科,中职学生在学习专业技能的同时,即使没有高深的人文素养,但也必须具备较高的职业语文素养,这样才能为今后职业生涯的发展奠定基础。

谈责任感教育的途径和方法

责任感教育是国民教育的主要组成部分,在学校开展责任感教育有着非常好的基础和途径。责任感的培养是一个长期而又艰巨的过程,对学生的人生观、价值观、世界观存在着深刻的影响。我们要把握时机,让学生渡过这人生关键时期。

浅谈英语习语的特点及翻译

英语习语是人们经过长时间的使用提炼出来并含有特殊意义的固定词语组合。研究英语习语的特点对英语学习者至关重要。在将英语习语翻译成汉语时,更需要根据其语言特点运用正确的翻译方法,努力做到既忠实于原文又符合汉语的语言文化要求。

浅论音乐高考中的声乐训练

在音乐高考中,声乐占据重要地位,考生的状况不同,甚至没有基础,在有限的两年半时间内,把考生训练得具有一定演唱能力,达到高考应试水平。

浅谈中职学生存在的问题及解决方法

随着教育改革,国家越来越重视培养技术技能型人才。这样为中职学生升入上一级学校提供了很多机会。作为中职学校的教师要抓住中职学生的特点,正确引导和对待他们才能为社会和高等院校输入德才兼备的合格人才。

浅谈多媒体在生物教学中的应用

随着社会的进步和科技的发展,社会需要综合素质人才。多媒体的运用能帮助教师很轻松地在课堂上完成自己的三维教学目标。生物课本中有很多微观的知识,肉眼看不见,用语言描述让同学们很难理解。这时就可以用图片和动画将知识展示给学生,使抽象的内容更形象化。

浅析《民事诉讼法》中的第三人

对于民事诉讼中的第三人,不管有独立请求权还是无独立请求权,只要其参加到业已进行的诉讼中来,我们就应正确分析其法律地位、所享有的权利和应履行的义务。只有这样,才能保证司法的公平、公正,才能维护当事人的合法权益,才能为和谐社会营造一片晴朗的蓝天。

浅谈对部分特殊人群治理机制的创新

党的十八届三中全会指出：全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度．推进国家治理体系和治理能力现代化。创新社会治理机制．是我们社会建设的重要内容。特殊人群是社会治理创新的重点和难点．本文中的部分特殊人群主要指社区矫正对象和刑释解教人员。从社会治理的角度看．这些人群具有双重性和特殊性。双重性是指针对这部分人群．管理和服务必须并存并重．既要进行严格的管理教育．又要提供真诚细致的服务感化。

在新型城镇化中县级中等职业学校如何进行体育教学内容设置及创新

在新型城镇化中,农村人口转化成城镇人口,职教的学生会成为主力军,他们大多数人会转移城镇,为家乡做贡献,那么要求他们从实际出发,从现有出发,在头脑中有城镇化意识,归化他们的一些行为,更快适应将来从事职业,融入城镇化当中。体育教学的目标、内容、特点和延伸符合城镇化的要求,而且对城镇化起到推动和促进作用。这对于体育教学内容的设置提出了更高、更现实的要求。也更利于职业教育目标的实现。