中学语文教师职业倦怠原因分析

教师作为教育系统中一个十分重要的队伍结构，在保证教学质量提升，教学改革政策实施方面发挥着不可替代的作用。教师在日常教学工作中，需要面临来自多方面的公众压力，学生、家长、社会和学校都会对教师教学工作产生巨大的影响。教师职业倦怠是在长期工作过程中，受到来自多方面压力影响，内心压力不断蓄积而产生的一种心理问题。最近几年，随着新课程标准不断实施，对中学语文教师教学能力、教学方法和教学模式提出了全新的要求，要求教师及时改变传统的教学模式，积极应用全新的教学理念和教学方法。教师在适应新课程标准过程中，教学探索和教学改革常常会给语文教师带来巨大工作压力，如果教师的这种教学压力长期得不到释放，将会严重影响到中学语文教师教学工作的开展。中学语文教师职业倦怠一旦产生将会对导致教学效率和质量下降。本文主要结合实际情况，就中学语文教师职业倦怠原因和解决对策进行了分析，希望通过本次研究对同行有所助益。

基于思维培养的初中英语阅读教学——以一节七年级课外拓展阅读课为例

引言语言和思维是密不可分的,在初中英语教学中,学生需要借助思维能力,来完成对语言的学习和使用,进而有效提升自身的英语阅读水平,同理,学生也可以利用英语阅读教学,来培养自身的思维能力,促进自身的综合发展。在新课标的教学标准中,明确强调了英语的工具性,教师需要在提升学生英语基础水平的同时,加强学生的英语综合素养和学生的英语思维能力,以听说读写的形式,对学生的英语核心素养进行培养与提升。

党建驱动中学德育机制创新

这所中学强化党组织抓德育的功能，综合施策，做法实，力度大，有效改善了中学德育机制。

对当前中学语文教育逆境的解读与思考

进入新世纪以来,我国义务教育阶段不断进行深化改革,对传统教学模式和教育理念进行了更新点,义务教育进一步的得到了发展和进步。中学语文是义务教育阶段十分重要的学科之一,由于该学科本身所具备的文学性、人文性和工具性特点,在培养中学生文学鉴赏能力、语言文字应用能力、审美能力和语言表达能力方面有着很大的帮助,在全面实施素质教育的大背景下,中学语文学科在促进义务教育全面开展,培养学生综合能力方面发挥着巨大的作用。但是在当前中学语文教育工作开展过程中,传统的语文教育思想依然根深蒂固,对新课程标准的推广和实施产生了深远的影响,基于此,本文主要结合实际情况,就当前中学语文教育工作过程中存在的逆境进行了分析,然后提出了相应的解决对策,希望通过本次研究同行所有助益。