德育工作总结

小学六年级班主任工作总结．严抓德育，把爱洒向全体学生。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下：

小学语文课堂教学中师生互动存在的问题与对策研究

伴随着新课程改革的持续深入,师生之间的互动不断增多,情况也趋于好转。可是我们依然能够看到,在语文课堂实践教学过程中师生互动依然存在很多问题,这些问题对于学生的学习效率以及学习质量产生了直接的影响,需要引起教师的特别重视。教师需要充分的认识到师生互动对于小学语文教学活动的推动作用,从而更好的进行互动教学工作。本文在对小学语文课堂教学中师生互动存在的问题进行了系统分析,提出了师生互动有效开展的对策,其目的在于提升小学语文的教学水平,进而提升学生的语文综合素质。

新课改背景下的小学语文阅读教学

小学语文新课标中指出阅读教学要使得学生具有独立阅读的能力,要注重学生的情感体验,要促使学生学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,具有丰富的积累,并形成良好的语感。也就是说新课标背景下,小学语文阅读教学要提高学生的阅读理解能力,并提高学生对文章内涵的感悟能力和欣赏能力。

小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

在小学语文教学过程中,写作和阅读占据了主要部分。学生对于课文的阅读,可以有效提升学生的写作能力。因此,教师在阅读教学中,需要注重读与写的结合,在阅读的同时,加强对写作能力的锻炼。本文采用文献研究法与实地考察法,在总结前人与自己工作实践经验的基础上,针对新课标对于语文教学工作的要求,对当前小学语文阅读教学情况进行了总结,并且提出了小学语文教学读写结合教学模式的应用建议。