小议如何营造良好的小学语文课堂氛围

课堂氛围是课堂教学过程中师生所体现的一种心理和情感上的变化,课堂氛围的质量直接影响到教师教学的质量和学生学习效果。良好的课堂氛围能够充分调动学生学习的积极性,从而更好地激发学生学习的兴趣,最终实现预期的教学目标。在小学阶段的语文教学中,教师作为课堂教学的指导者,课堂氛围的质量多数是受教师在课堂上表现的影响。良好的课堂氛围能够激发学生对语文课的学习热情,也有助于帮助孩子们逐渐形成优良的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的全面发展。

初探小学英语教学的趣味性

语言学习是枯燥而单调的,小学生的特点是好动而注意力集中的时间较短,这样就形成了一对矛盾。传统的教学侧重于语言的系统性,忽略了儿童的特点。

浅析如何用自己的敬业精神去教育影响学生

人们常把教师比作蜡烛,燃尽自己,照亮别人;比作春蚕,吃尽树叶,吐出银丝;比作人类灵魂的工程师,以灵魂的高尚,塑造高尚的灵魂。更有人把教师比喻成双手托起太阳的人,这些贴切的比喻,无不赞美教师的崇高境界和无私奉献精神。正如古人所云:“师者,传道、授业、解惑也。”这就证明了教师所从事的事业,是传道授业,是教书育人。也就决定了教师比起其它的从业人员,应该具备更高的道德修养、道德情操、道的境界。

我的星期天

同学们都有快乐而轻松的星期天,或是回顾一下一周的学习情况,或是帮助妈妈做一些力所能及的事情,或是父母带着自己一起去游乐场,或是……反正同学们的星期天是丰富多彩、充满欢笑的。可是我呢,每到星期天就成了被父母抛弃的流浪儿,很是可怜。

爱的芬芳

春天来了，妈妈带我去公园，小草发芽了，鸟儿在唱歌，我看见我家邻居牛牛和爸爸妈妈也来玩了。牛牛刚会走路，走得不稳，可是很快乐。一颗小石子绊倒了他，他爬在草丛里，眼睛里闪着泪花。牛牛妈走过去，轻轻地抱起牛牛，拍拍他身上的土，用爱的眼神鼓励他，还用手抚摸他的头。这一刻，我闻到了爱的芬芳。