从“小”处做起——浅谈高中教师教学工作

＂天下之难事,必作于易;天下之大事,必作于细。＂这是古代诗人老子说过的话。这句格言的意思是：所有难做的事,都是从好做的事做起的,所有的大事情,都是从小事做起的。我自认为这句格言说的棒极了。尤其是教师,面对繁琐的教学工作,富有个性的学生,更应该从小处做起,明确自己该引导学生做什么、如何做,在这个过程中不断提升自己的教研水平和指导能力。

高中文科数学的有效教学

教师应该注重培养文科学生的数学学习兴趣和吃苦耐劳的精神,并及时发现学生的问题,及时解决,多与学生谈心,排除他们的心理障碍,从而树立学生学习数学的信心,进一步激发他们学习数学的潜能,让更多的文科学生能学好数学,提高成绩。

核心素养背景下高中数学教学活动策略研究

在高中数学教学中,教师应积极贯彻核心素养概念,培养学生的综合能力。在这方面,高中数学老师必须重视课堂教学,培养学生分析和解决数学知识和方法的能力,为他们未来的可持续发展奠定基础。本文结合课堂教学中存在的现实问题,并提出了相应的解决策略,以提高核心素养下高中数学教学效果。

中学外语教师谈教改——座谈会发言摘要

为了交流中学外语教学情况,促进教学改革,本刊编辑部邀请在上海外国语学院进修的部分省市中学外语教师进行了一次座谈。会上,对目前中学外语教学的状况、教材、教学方法、测试、教学设备、师资队伍建设等反映了不少情况并提出一些各自的看法。现将部分发言摘要刊载。欢迎广大中学外语教师,结合教学实践,在各方面进一步深入探讨和广泛进行经验交流或提出建议和设想,积极探索适合我国中学外语教学特点的有效途径。本刊愿为大家提供开展讨论的园地。