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题名儿童线描画在小学美术教学中的创新与教学实践初探
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作者
郑本彦
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机构
辽宁省铁岭市银州区育华小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期23-23,共1页
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文摘
儿童时期对于图画的接受能力相比于文字更高,线描画属于儿童绘画的重要学习手段,其具备简单的结构特点,更有利于儿童进行系统化学习,能够帮助儿童实现创新能力及思维能力的有效提升,因此,在小学美术教学中加入儿童线描画能够提升美术教学效果,培养儿童的动手实践能力,提升儿童美术学科素养。
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关键词
儿童线描画
小学美术
教学实践
思考
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学美术教学中小学生动手能力的培养
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作者
郑本彦
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机构
辽宁省铁岭市银州区育华小学
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出处
《好日子》
2021年第34期45-45,共1页
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文摘
小学美术教学中培养小学生的动手能力十分重要,结合教学实际谈一谈在小学美术教学如何重视小学生的动手能力,如何结合教学内容培养小学生的动手能力。
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关键词
美术教学
动手能力
小学生
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分类号
G0
[文化科学]
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题名浅谈小学美术教学中关于学生色彩的研究
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作者
郑本彦
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机构
辽宁省铁岭市银州区育华小学
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出处
《好日子》
2021年第32期88-88,共1页
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文摘
小学美术教学中涉及的内容比较多,影响小学美术教学质量的因素也是方方面面,其中关于小学生色彩问题值得研究的地方比较多,下面结合教学实际浅谈几点粗浅的看法。
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关键词
小学美术
学生色彩
研究
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分类号
G0
[文化科学]
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题名习作序列化教学之我见
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作者
卢铁霞
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机构
辽宁省铁岭市银州区育华小学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期226-226,共1页
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文摘
儿童生活习作序列化是我校多年来研究的实验课题,作为一名育华小学的老教师,我一直置身于课题的教学研究之中。纵观我的学生从入学伊始到六年毕业,在作文方面的进步与成长,我感受到了这一教育教学带给学生的收获与喜悦。
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关键词
习作
序列化教学
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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