铁岭市药用植物调查

本文论述了通过大量的调查研究 ,基本查清了铁岭市药用植物的组成 ,并按功能进行了分类 ,列出了主要药用植物名称 ,同时提出了一些对药用植物进行保护、开发和利用的一些措施 .

应用学与教的心理学原理十年实验和关于形式训练说的思考

一、实验假设的提出 80年代初期,辛勤耕耘在教学实践领域的广大中小学教师们,正面临一次教学思想的大转变——把重视向学生传授知识转变为重视培养学生的能力。当时正值“十年浩劫”刚刚结束不久,我国的教育科学领域里,除了50年代苏联版教学论和心理学教科书以外,中小学教师们很难再找到别的教学理论。所以,通过思维品质训练在教学中发展学生智力,是当时人们心目中最有深度的教学思想之一。

点点意味在萧红——简析端木蕻良的《初吻》和《早春》

萧红的死对端木蕻良的打击是巨大的,端木长久地沉湎于对萧红的怀念之中,写成了短篇小说《初吻》和《早春》。本文简析了这两篇小说的写作背景、内容及寓意,指出《初吻》和《早春》即是端木对萧红的怀念之作。

对中小学教育科研实行双重目标管理

一、双重目标的含义与问题的提出。中小学教师参加教育科研活动,可以显著提高其教育能力。这种提高的幅度究竟有多大?这将取决于怎样组织他们和搞什么样的科研活动。尽管各地学术团体组织的教育科研活动其促进教育才能发展的功能都可与专门的师资培训相提并论,却并非都得到了人们的公认。这说明在当前的中小学教育科研活动中,确确实实存在一个如何利用这一活动,有效发展教师教育才能的问题。在市(地)县(区)学会工作的同志常遇到这样一种情况:每当大批题目雷同、内容雷同和研究方法、水平等等都相差无几的中小学教师的研究成果摆在面前时,一些同志便会自责自问,就教育科学本身发展的需要而言。

传统文化氛围中的童蒙——读《呼兰河传》随想

当40年代中国现代文学的创作主潮转向直接为抗日救亡服务的时候,萧红仍按“五四”新文化启蒙方向,保持鲁迅文学战斗传统,沿着文化反思轨道,依照自己的独特艺术个性,解剖民族心理痼疾,以展示人们心灵创伤和精神重载,开启人们对国民灵魂改造与重构的关注。 我们进入文化视角看萧红的小说,她30年代的《生死场》在表现“生”与“死”的“

重要的是提高认识水平——读《红楼梦》第70回偶感

《红楼梦》第70回《林黛玉重开桃花社史湘云偶填柳絮词》中,写了贾宝玉同几个女孩予以柳絮为题材填词的故事,表面看只不过是一场游戏而已,实际上这个轻而又轻、微不足道的柳絮,在不同人物的笔下却传神地表达了他们的思想感情、社会理想和人生态度,几乎成了几个重要艺术形象的化身。在性格开朗、豁达“不知愁为何物的史湘云眼中,柳絮成了美好的春的象征:“岂是绣绒才吐,卷起半帘香雾。纤手自拈来,空使鹃啼燕妒。且住,且住!莫使春光别去。”但是在早已预感到贾府大家族前景的探春笔下。

话说语言环境

诗文的语言不但要求一般意义上的准确、鲜明、生动,诸如用词贴切,语法正确,意思明晰,文笔活泼,注意修辞等,而且还进一步要求做到合乎语言环境。比如唐代诗人贾岛“推敲”的故事,人们已经耳熟能详了。贾岛《题李凝幽居》中的“鸟宿池边树,僧敲月下门”

清风朗月 天地飞鸿——苏轼论书题画诗赏析

宋代重用文官,太祖赵匡胤制定了重视士人的政策,规定＂宰相需用儒者＂,并制定＂不得杀士大夫及上书人＂,使士人登上政坛与文坛后,有强烈的忧患意识、参政意识,政治、文学、艺术及学术思想出现了非常活跃的气氛和景象。然而宋代理学的兴盛使统治者要求人们以儒家传统的伦理道德作为行为准则。作书、绘画、吟诗、填词,既是自我实现的需要,又是理性反省的需要,成为士大夫生活的一部分。

1－集压缩映射的非零不动点

本文给出了１－集压缩映射的一些新的非零不动点定理，它推广和改进了［１，２，４，５］中的某些重要定理．

数字化时代课程群实验基地建设

随着数字化时代的到来,领域与学科之间的界限在逐渐的挛缩,绘画与设计课程群的共通点日显突出,实验基地可谓绘画与设计的利根之本,无论是在建构校内以及校外的基地构成网络都显得憾缺一点,衔接点距不是很高,本文将在实验基地的建设媒介上的统一性与技术性上试找共同性,在高职高专的透视课程群实验基地的建设中略见一二。

实现“三个对接” 创新大学德育

人生观、价值观、审美意识、价值取向是大学德育的主体内容。在改革开放的激流中，就业选择、人生选择、价值取向都决定着当代大学生思想教育的导向，诸如文化精神、民族精神、时代精神都是大学生思想意识的认识内涵。具体表现在以下三个方面：