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拉赫玛尼诺夫《帕格尼尼主题狂想曲》的变奏手法分析
被引量:
1
1
作者
关欣
《音乐创作》
北大核心
2009年第6期175-176,共2页
谢尔盖·瓦西里耶维奇·拉赫玛尼诺夫(1873-1943),是19世纪末至20世纪中期重要的俄罗斯作曲家。他出生于谢苗诺沃一个具有良好的音乐背景的家族。1882年入学圣彼得堡音乐学院,师从德米纳斯基学钢琴。1885年,进入莫斯科音...
谢尔盖·瓦西里耶维奇·拉赫玛尼诺夫(1873-1943),是19世纪末至20世纪中期重要的俄罗斯作曲家。他出生于谢苗诺沃一个具有良好的音乐背景的家族。1882年入学圣彼得堡音乐学院,师从德米纳斯基学钢琴。1885年,进入莫斯科音乐学院,师从茨维列夫。1891年,拉赫玛尼诺夫完成了《第一钢琴协奏曲》,第一部交响诗《罗斯基斯拉夫王子》。
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关键词
拉赫玛尼诺夫
《帕格尼尼主题狂想曲》
变奏手法
《第一钢琴协奏曲》
20世纪中期
音乐学院
19世纪末
音乐背景
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职称材料
高师声乐教学改革探微
被引量:
3
2
作者
线颖莹
《艺术教育》
2009年第1期41-41,共1页
进入新世纪,新的《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》在中小学中全面实施,这为中小学音乐教育带来了前所未有的挑战与变革。高师音乐教育专业是培养中小学音乐教师的摇篮,要适应中小学音乐教育的发展,必须更新观念、转变思想...
进入新世纪,新的《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》在中小学中全面实施,这为中小学音乐教育带来了前所未有的挑战与变革。高师音乐教育专业是培养中小学音乐教师的摇篮,要适应中小学音乐教育的发展,必须更新观念、转变思想、改革自身,使其不断完善,为新形势下的基础音乐教育培养出合格的师资人才。声乐学科是高师音乐教育专业的主要课程之一,同时也是中小学音乐教师所必需掌握的基本功之一,所以,高师音乐教育专业改革必然包括声乐学科教学的改革。
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关键词
新课标
高师声乐教学
中小学音乐教育
原文传递
题名
拉赫玛尼诺夫《帕格尼尼主题狂想曲》的变奏手法分析
被引量:
1
1
作者
关欣
机构
辽宁省锦州市渤海大学艺术学院音乐系
出处
《音乐创作》
北大核心
2009年第6期175-176,共2页
文摘
谢尔盖·瓦西里耶维奇·拉赫玛尼诺夫(1873-1943),是19世纪末至20世纪中期重要的俄罗斯作曲家。他出生于谢苗诺沃一个具有良好的音乐背景的家族。1882年入学圣彼得堡音乐学院,师从德米纳斯基学钢琴。1885年,进入莫斯科音乐学院,师从茨维列夫。1891年,拉赫玛尼诺夫完成了《第一钢琴协奏曲》,第一部交响诗《罗斯基斯拉夫王子》。
关键词
拉赫玛尼诺夫
《帕格尼尼主题狂想曲》
变奏手法
《第一钢琴协奏曲》
20世纪中期
音乐学院
19世纪末
音乐背景
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
高师声乐教学改革探微
被引量:
3
2
作者
线颖莹
机构
辽宁省锦州市渤海大学艺术学院音乐系
出处
《艺术教育》
2009年第1期41-41,共1页
基金
辽宁省教育厅人文社会科学研究项目课题“主体间性”应用与高校声乐教学的理论与实践研究的阶段性研究成果,课题批准号:2008z011
文摘
进入新世纪,新的《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》在中小学中全面实施,这为中小学音乐教育带来了前所未有的挑战与变革。高师音乐教育专业是培养中小学音乐教师的摇篮,要适应中小学音乐教育的发展,必须更新观念、转变思想、改革自身,使其不断完善,为新形势下的基础音乐教育培养出合格的师资人才。声乐学科是高师音乐教育专业的主要课程之一,同时也是中小学音乐教师所必需掌握的基本功之一,所以,高师音乐教育专业改革必然包括声乐学科教学的改革。
关键词
新课标
高师声乐教学
中小学音乐教育
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
G642.41 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
拉赫玛尼诺夫《帕格尼尼主题狂想曲》的变奏手法分析
关欣
《音乐创作》
北大核心
2009
1
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职称材料
2
高师声乐教学改革探微
线颖莹
《艺术教育》
2009
3
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