新高考评价体系下高三数列“微专题”教学策略探究

本文旨在探讨新高考评价体系下高三数列“微专题”教学策略的有效实施路径.随着新高考改革的深入,数列作为高中数学的核心内容之一,其教学要求发生了显著变化,更加注重学生知识、能力与素养的全面发展.本文首先分析新高考评价体系对数列知识、能力、素养的具体要求,以及数列题型、难度及命题趋势的变化.随后,从教学目标精准定位、教学内容精选与优化、教学方法与手段创新、多元化评价体系构建四个方面,详细阐述高三数列“微专题”教学策略的设计思路与实践方法,并通过案例分析与实践检验,验证所提策略的有效性和可行性,为高三数列教学提供有益的参考和借鉴.

生物学教学中图图转换与图文转换的形式

在生物学教学中采用图图转换与图文转换,可以加深学生对生物学知识的理解,把知识转变为具体的能力,提高教学的效率。本文归纳解读了这两类转换的各种形式。

新课标Ⅱ卷遗传题的命题变化与特点

本文通过分析2014年高考新课标Ⅱ卷理综生物科试题中的一道遗传题,对新课标Ⅱ卷遗传题的命题变化与特点进行探讨。

全国高考理综生物学实验命题的“重”与“轻”

本文通过分析近三年全国新课标I、Ⅱ卷理综生物学实验题，探讨高考生物学实验命题中被“重视”与“轻视”的内容，并提出一些有益的建议。

历史故事,提升课堂效率的“加速器”——刍议历史故事在高中历史教学中的作用

学习历史是通过积累大量的不同历史时期的相关知识点来完成的，这使历史学习变得枯燥无味。情节曲折离奇、内容包罗万象的历史故事却是妙趣横生的。现如今，利用妙趣横生的历史故事来教学枯燥乏味的历史课程已经成为部分高中历史教师的不二选择。那么，历史故事在高中历史教学中究竟有哪些不为人知的作用呢？在理论联系实际的基础上娓娓道来。

电子信息技术发展中的问题及发展趋势

电子信息技术的发展对时代进步及科技创新具有深远的影响,政府及企业应引起高度重视。笔者结合实际情况,就电子信息技术发展中的问题及发展趋势进行了说明,以便为该行业的发展提供理论依据。

课件设计

一、内容介绍本课是一节阅读课,是本单元的第1课时,课题是＂Life in the future＂。本单元由warming up, reading, learning about language, grammar, using language, speaking and writing 五课时组成。

衔接理论视角下高考英语七选五探秘

引言衔接和连贯在语篇分析中起着重要的作用。七选五是全国统一考试英语全国Ⅱ卷的一个题型,一篇缺少了五句话的英语文章,给出七个选项,要求考生根据文章的结构、逻辑、上下文的内容选出相应的五句话填入空白处,将文章补充完整。该题型的主要目的在于"考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。"

卤代烃——有机合成的必经之路

通过对近年全国高考有机选修部分试题的研究,我们能发现卤代烃是有机合成推断题的必经之路.卤代烃是一类重要的烃的衍生物,是连接烃和烃的衍生物的重要纽带,有机物之间的转化都是通过卤代烃来完成的.下面我们来探讨它在有机反应中的应用.

对分课堂模式在高中英语听说教学中的运用探讨

引言听说技能作为英语语言技能中的重要组成部分,不仅对学生口语交际能力和英语语言应用能力的培养有着关键性影响,在学生日后阶段的英语学习过程中也占据着至关重要的作用。但当前高中英语听说教学中仍存在亟待解决的问题,尤其体现在学生英语实践能力薄弱、过度重视基础语法知识等方面,这就需要教师必须及时转变传统教学模式,将对分课堂模式与实际教学内容进行有机结合,帮助学生自主构建全新的思维导图框架。

高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究

物理教师需要改变之前陈旧的授课观念,思考如何培养学生的思维能力,引导他们对物理知识开展深入的思考。物理教师应该积极培养高中生的抽象思维能力,增强学生对这些知识的理解及实际应用能力。

高中英语学案导学教学探索与实践

《新课程标准》中阐述了,突出学生个体和尊重个体差异,倡导自主学习与合作学习,形成有效的学习策略,培养学习者的学习技能等全新的教学理念。高中英语教学更加注重培养学生综合运用语言的能力。传统的老师讲,学生听,及“填鸭式”的教学模式已经不能满足社会的需要。各个学校正在不断加强学生的主体意识,努力转变学生的学习方式,培养学生的创新和实践能力,实现“师本课堂”向“生本课堂”的转变。因此,积极探索新的教学方式,落实新课改的要求,成为每一位教育工作者的首要任务。学案导学的教学模式顺应新课改的要求,充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位,关注学生的成长与发展,培养学生的学习能力。本文主要探讨学案导学教学模式在教学中的应用,希望能对英语教学起到促进作用。

高中地理教学中该如何渗透生态文明教育

环境教育是指通过教育的途径向某些人群讲授相关的环保知识,进而使其意识到保护环境的重要性,并积极参与到保护环境的洪流当中。教师通过在高中地理教学中渗透环境教育的方式引导学生进行保护环境,对于教育教学来说值有着重大意义的。本文基于高中地理教学中如何渗透生态文明教育展开论述。

新课改视域下高中英语作文教学策略分析

新课标提出实践英语学习活动观,促进核心素养有效形成的建议。学习活动观的提出,明确了英语课程总目标,为开展深度写作教学提供了保障,更为调整学生的写作学习方式、优化作文教学策略提供指引。在高中英语作文教学中,教师应积极调整教学方法,采取不同的手段开展课堂教学活动,致力于引导学生自主学习,让学生发挥学习主体性,促使学生掌握更多的英语写作技巧,形成良好的英语表达能力。与此同时,教师也会根据写作内容,创设教学情境,采用分层教学法布置任务,充分满足学生的多样化学习需求,从而提高高中英语作文教学效果。

电子信息技术的应用与创新

电子信息技术作为经济发展中的重要技术越来越受到人们的高度重视。但如何保证电子信息技术有效快速发展应作为重点加以对待与思考。随着我国机械化程度的不断提高,电子信息技术在各生产中得到了广泛的应用,而加大电子信息技术的应用可有效保证工业化生产的运行安全。

从一道高考题看新课标卷实验探究题的命题思路

通过解析2015年高考新课标Ⅰ卷理科综合生物卷一道实验探究题,对新课标卷实验探究题的命题思路进行分析,以期引起广大生物教师的思考和研究。

新课标卷生物科学素质的考查变化与特点

科学素质是指当代人在社会生活中参与科学活动的基本条件,包括掌握科学知识的多少、理解科学思想的深浅、运用科学方法的生熟、拥有科学精神的浓淡、解决科学问题能力的大小。通过分析2015年高考新课标Ⅱ卷理综生物试题中的一道遗传题,对新课标卷理综生物试题科学素质的考查变化与特点进行探讨。

VR技术及其展望

2016年可以说是VR元年,各类VR展会和发布会相继召开,各种VR企业和研究机构先后成立。对VR技术的基本特征及其在各行业各领域中的应用情况,VR技术的未来发展趋势进行分析探讨,对于促进VR技术产业发展具有非常重要的意义。

金属氢的相关技术及发展前景

本文介绍了金属氢的性质及若干制取方法,同时对金属氢未来在诸多领域的发展前景进行展望,指出了化学方法是制取金属氢的一种切实可行的全新思路。

生物叙述性试题的审题和答题技巧

生物叙述性试题,题型多样,角度多变,既能考查考生对生物学科知识体系的掌握情况,又综合考查各种能力,包括理解能力、逻辑推理能力、分析能力和文字表达能力;因此。生物叙述性试题深受高考命题者的青睐。1审题1.1审题常出现的问题考生生物题失分原因主要出现在审题环节。审题常出现的问题有(1)阅读能力差,找不出'题眼'和'关键词';(2)粗心大意,看不全条件;(3)不能有效挖掘'隐含'条件,舍弃'多余'条件;(4)误解题意,答非所问;(5)审题不透。