浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施

汉语是我们的母语,学好汉语对于学生日后的表达能力和理解能力都有着十分重要的作用。小学是学生的启蒙阶段,而小学语文是开启学生步入知识海洋的一把钥匙,学好语文能够继承和发扬我国优秀的传统文化。因此在小学语文课堂教学的过程中,教师一定要选择正确的教学方法,以此来提高小学语文课堂教学的效率。

教师如何进行赏识教育

赏识教育是教育的一种艺术体现,是促进学生把外在的教育要求内化为学生个体的自觉行为,以促进学生健康发展的一种手段。老师只有真正赏识每个学生,才能激发他们的学习兴趣、爱好和积极性。相信赏识教育一定会在当代中国教育改革实践中结出丰硕的成果。

语文教学与学生创新精神培养

我国教育部门的主要任务是培养面向世界面向未来的创新性人才,这种人才的培养归根结底在于素质教育的推行与落实。我国创新新型人才的培养,需要各个层次的院校真是落实素质教育的实施要求,尤其是基础教育的学校更应在各个学科的教学中,切实重视学生创新能力的培养,其中,语文学科的教学就对我国中小学生创新精神及能力的培养发挥着关键作用。

论如何在小学语文教学中培养学生阅读能力

阅读是语文教学中的重要内容,能够提高学生的阅读语感,培养学生的逻辑思维能力,提高学生语文写作能力。小学是学生思想、能力各方面发展的重要时期,小学的教育对于学生未来的学习和发展有着重要的意义。阅读教学是小学语文教学中的组成部分,能够提高小学生的学习能力。如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力,是现阶段小学语文教师思考的重要问题,能够促进以后小学语文的发展,提高小学语文的课堂教学效果。

浅议语文阅读教学之趣味教学法

语文是其它学科的基础,因而培养学生的语文综合应用能力是非常重要的。而在实际的小学语文教学中,阅读教学是语文教学的一大难点,很多学生并没有学习语文阅读的兴趣。所以本文从三个方面阐述了趣味阅读教学的实施措施,并提出了教师应该重视趣味阅读教学法重要性的观点。

走进孩子的幼儿园生活

“宝贝，今天老师都教什么了？”妈妈牵着孩子的手问。“妈妈，老师说，今天回家后请家长带我们去超市买东西。”幼儿园大班的明明兴奋地跟妈妈说。“老师为什么要妈妈带你去超市啊？你今天表现好？”“老师说，去超市看看那里都有哪些人在工作，老师还让我们自己选喜欢的东西，明天可以把包装袋带到幼儿园让小朋友看看自己都买了什么。”

让孩予成为游戏的主体

“妈妈，我们做好这个游戏再玩一会儿好吗？”5岁的恬恬可怜兮兮地要求。