幼儿户外体育活动的开展与研究

幼儿园开展户外体育活动,对幼儿的身心发展有着重要的意义和作用。学校以户外体育活动为园本特色,利用晨间、上午和下午的有利时间,通过各种丰富多彩的活动形式,发展幼儿的思维,提高幼儿的能力与素质。

《3～6岁儿童学习与发展指南》框架下我园体育教育的实践与思考

开展好户外区域体育活动对幼儿的身心发展有着重要的意义和作用。依据《幼儿园指导纲要(试行)》和《3～6岁儿童学习与发展指南》,我园以户外区域体育活动为特色,已摸索出适合本园孩子身心发展的各种活动形式并初见成效。

浅谈如何引导幼儿在科学活动中进行深度学习的思考

众所周知,科学教育活动对幼儿的身心发展具有独特且重要的价值,在幼儿园科学探索与发现中,幼儿不仅能够获取科学知识,掌握技能和方法,更重要的是可以在探索过程中形成良好的科学精神和科学素养,从而使幼儿受益终生。高质量的科学教育活动,需要我们教师精心设计与组织实施,与教师的教学行为密切相关。其中,教师的支持与引导作为有效教学的核心之一,贯穿于科学教育活动的始终,在推进科学教育环节、传递科学知识和技能、培养科学态度、引导幼儿合作交流与自我反思方面起着非常重要的作用,影响着科学教育活动的质量和效果。