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题名浅谈语文教学中的识字教学
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作者
袁琳
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机构
辽宁省阜新市海州区教文局
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出处
《中国科教创新导刊》
2007年第6期51-51,共1页
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文摘
识字能力是学习能力的基础,是创新能力的基础。在识字教学中教师必须努力营造宽松和谐的教学氛围,激活学生的热情,促使其主动参与,而兴趣是基础。在各方面提高学生学习的兴趣尢为重要,同时开展各种活动,提高识字的质量。
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关键词
识字
参与
兴趣
实践
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名七年级教学创新拾零(1~4)
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作者
孙国艳
赵红梅
要瑞娥
金爱梅
吴风兰
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机构
辽宁省阜新市海州区教文局中学教研室
山西省太原市星火二中
上海市虹口高级中学
宁夏中卫第四中学
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出处
《地理教育》
2006年第5期26-27,共2页
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关键词
教学创新
初一
教学内容
地理教学
人教版
晋教版
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名四年级柜台
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作者
李明伟
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机构
辽宁省阜新市海州区教文局小学教研室
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出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2006年第3期35-38,25,共5页
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文摘
亲爱的同学们:新的学期已经开始了,这段时间学习的“四则运算”和“位置与方向”,你们掌握了吗?快来检验一下吧!
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关键词
四年级
算式
柜台
义务劳动
故事书
括号
方向
顺序
运算
东偏
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分类号
G624.5
[文化科学—教育学]
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题名如何指导孩子适应中学生活
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作者
张杰人
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机构
辽宁省阜新市海州区教文局
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出处
《中小学心理健康教育》
2007年第09S期41-41,共1页
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文摘
孩子从小学步人中学是人生的一次跨跃。他们的成长既给家长带来一份喜悦,也让很多家长有一丝忧虑和困扰。有相当一部分孩子在小学阶段的学习中成绩优秀.但升人中学后成绩往往不尽如人意。导致这种变化的因素很多,但中、小学的衔接不当是重要的原因之一。如何帮助他们做好衔接,顺利走进中学生活,家长应该给予关注。
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关键词
孩子
适应
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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