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浅谈语文教学中的识字教学
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作者 袁琳 《中国科教创新导刊》 2007年第6期51-51,共1页
识字能力是学习能力的基础,是创新能力的基础。在识字教学中教师必须努力营造宽松和谐的教学氛围,激活学生的热情,促使其主动参与,而兴趣是基础。在各方面提高学生学习的兴趣尢为重要,同时开展各种活动,提高识字的质量。
关键词 识字 参与 兴趣 实践
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七年级教学创新拾零(1~4)
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作者 孙国艳 赵红梅 +2 位作者 要瑞娥 金爱梅 吴风兰 《地理教育》 2006年第5期26-27,共2页
关键词 教学创新 初一 教学内容 地理教学 人教版 晋教版
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四年级柜台
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作者 李明伟 《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》 2006年第3期35-38,25,共5页
亲爱的同学们:新的学期已经开始了,这段时间学习的“四则运算”和“位置与方向”,你们掌握了吗?快来检验一下吧!
关键词 四年级 算式 柜台 义务劳动 故事书 括号 方向 顺序 运算 东偏
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如何指导孩子适应中学生活
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作者 张杰人 《中小学心理健康教育》 2007年第09S期41-41,共1页
孩子从小学步人中学是人生的一次跨跃。他们的成长既给家长带来一份喜悦,也让很多家长有一丝忧虑和困扰。有相当一部分孩子在小学阶段的学习中成绩优秀.但升人中学后成绩往往不尽如人意。导致这种变化的因素很多,但中、小学的衔接不... 孩子从小学步人中学是人生的一次跨跃。他们的成长既给家长带来一份喜悦,也让很多家长有一丝忧虑和困扰。有相当一部分孩子在小学阶段的学习中成绩优秀.但升人中学后成绩往往不尽如人意。导致这种变化的因素很多,但中、小学的衔接不当是重要的原因之一。如何帮助他们做好衔接,顺利走进中学生活,家长应该给予关注。 展开更多
关键词 孩子 适应
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