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浅谈数学教学中如何培养学生自主学习的能力
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作者 杨兴华 《数学学习与研究》 2013年第18期20-20,共1页
新课程改革强调:基础教育在传授知识的同时,更重要的是要让学生掌握学习的方法,培养学生自主学习的能力,让学生形成一个终身学习的意识.所谓的自主学习是指在教学过程中学生在学习时表现出自觉性、独立性和积极性等,是从事创造性学习活... 新课程改革强调:基础教育在传授知识的同时,更重要的是要让学生掌握学习的方法,培养学生自主学习的能力,让学生形成一个终身学习的意识.所谓的自主学习是指在教学过程中学生在学习时表现出自觉性、独立性和积极性等,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态.在小学数学教学过程,培养学生自主学习能力能提高学生对数学的求知热情,加强学生之间的交流与合作能力; 展开更多
关键词 数学教学 自主学习 求知热情 心理能 教学过程 学习活动 新课程改革 创造性思维 数学教育教学 掌握
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浅析探究式课堂教学
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作者 张春梅 《才智》 2012年第16期106-106,共1页
优化我们的课堂教学结构,提高课堂教学的效益,促进学校的教育改革和发展是学校教学工作的首要任务。为此,我们构建了"勤于课前——优于课上——思于课后"这种全新的课堂教学模式,开展课堂教学艺术研究,推进学校的教育改革和... 优化我们的课堂教学结构,提高课堂教学的效益,促进学校的教育改革和发展是学校教学工作的首要任务。为此,我们构建了"勤于课前——优于课上——思于课后"这种全新的课堂教学模式,开展课堂教学艺术研究,推进学校的教育改革和教师的专业化发展,最终促进了我校教育教学质量的提高。 展开更多
关键词 教学艺术 教学质量
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