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幼儿园大班美工区材料的"巧"投放
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作者 潘成艳 《收藏界(名师探索)》 2018年第12期178-179,共2页
美工区是幼儿园区域活动的重要组成部分,美工区活动材料的选择和投放是幼儿顺利开展美工活动,开发创造潜能的前提和基础,它直接影响幼儿参加活动的兴趣,影响美工活动的成效和幼儿的发展。在大班美工区活动材料的投放中,创设美的环境,装... 美工区是幼儿园区域活动的重要组成部分,美工区活动材料的选择和投放是幼儿顺利开展美工活动,开发创造潜能的前提和基础,它直接影响幼儿参加活动的兴趣,影响美工活动的成效和幼儿的发展。在大班美工区活动材料的投放中,创设美的环境,装饰美工区是教师首先要解决的问题;投放的材料应安全、卫生、美观;要根据主题的需要投放;根据幼儿的兴趣和个体差异投放有层次的材料;开发废旧资源、调动多方收集乡土美工材料;适度、适量的投放多元化材料。 展开更多
关键词 大班美工区 材料 投放策略
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浅谈幼儿园亲子活动的有效展开
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作者 刘丽莉 《神州》 2018年第16期177-177,共1页
幼儿亲子活动是教师、家长和孩子共同参加的一种新型教育模式,也是三者互相交流的重要方式之一,有利于促进幼儿身心发展和智力发展,调动幼儿学习的积极性.本文从幼儿园、教师和家长三个方面去讨论了有效亲子活动能更好开展的策略,使其... 幼儿亲子活动是教师、家长和孩子共同参加的一种新型教育模式,也是三者互相交流的重要方式之一,有利于促进幼儿身心发展和智力发展,调动幼儿学习的积极性.本文从幼儿园、教师和家长三个方面去讨论了有效亲子活动能更好开展的策略,使其更好的发挥教育功能. 展开更多
关键词 幼儿园 亲子活动 教师
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浅析游戏教学法在幼儿园教学中的应用
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作者 王晓辉 《好家长(创新教育)》 2018年第10期0027-0027,共1页
幼儿阶段的教学对幼儿而言非常重要,不仅影响着 幼儿的个性养成,还影响幼儿各种能力的形成。在幼儿园 教学课堂上,教师会尽可能全面、具体的为幼儿进行知识的 传递,从而培养幼儿的审美能力、创新能力、知识储备能力 等,为幼儿日后... 幼儿阶段的教学对幼儿而言非常重要,不仅影响着 幼儿的个性养成,还影响幼儿各种能力的形成。在幼儿园 教学课堂上,教师会尽可能全面、具体的为幼儿进行知识的 传递,从而培养幼儿的审美能力、创新能力、知识储备能力 等,为幼儿日后的学习奠定一个良好的基础。但目前幼儿 园教学中出现了一些问题,导致幼儿园的教学课堂实效性较 低。笔者认为,教师必须积极解决课堂中的问题,转变方法 和策略,采用游戏教学法进行教学,以提高教学效率。 展开更多
关键词 幼儿园 游戏教学法 教学
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浅谈幼儿独立性的有效培养
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作者 刘丽莉 《神州》 2018年第18期158-158,共1页
幼儿教育是人生教育的起点,有很强的针对性和特殊性。同样儿童自身有巨大的发展潜力,教育者在教育过程中应该循序渐进并且有耐心地引导幼儿独立自主的尝试和发展。本文就幼儿独立性培养现状、重要意义以及有效培养其独立性的方式展开... 幼儿教育是人生教育的起点,有很强的针对性和特殊性。同样儿童自身有巨大的发展潜力,教育者在教育过程中应该循序渐进并且有耐心地引导幼儿独立自主的尝试和发展。本文就幼儿独立性培养现状、重要意义以及有效培养其独立性的方式展开讨论。 展开更多
关键词 幼儿教育 独立性 有效培养
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试析如何提高幼儿教师艺术教育素质
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作者 刘丽莉 《神州》 2018年第17期89-89,共1页
在新的教育理念下,越来越多的人会更加重视幼儿的艺术教育,本文从幼儿教师艺术教育素质提高的意义、现状和如何提高幼儿教师艺术教育素质方面进行了探讨。
关键词 幼儿教育 艺术教育 教师素质
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信息化背景下幼儿园教育创新发展研究 被引量:5
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作者 王晓辉 《好家长》 2018年第33期44-44,共1页
科学技术的飞速发展为我们的社会和生活带来了日新月异的变化,尤其是信息技术的出现,便利了我们的衣食住行,更促进了我国社会的发展。目前信息技术已经开始进入我国教育领域,并且在我国教育领域中发挥出其独特的作用。笔者认为,这是我... 科学技术的飞速发展为我们的社会和生活带来了日新月异的变化,尤其是信息技术的出现,便利了我们的衣食住行,更促进了我国社会的发展。目前信息技术已经开始进入我国教育领域,并且在我国教育领域中发挥出其独特的作用。笔者认为,这是我国教育所面临的挑战,但更是机遇。所以笔者也将以幼儿园学校为例,为信息化背景下幼儿园教育应如何创新发展提出一些想法和见解。 展开更多
关键词 信息化 幼儿园教育 创新发展
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利用户外游戏材料培养幼儿合作意识与能力的探讨 被引量:1
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作者 崔贺丽 《才智》 2016年第20期42-42,共1页
合作意识与能力是幼儿未来发展,适应社会,立足社会的不可或缺的重要素质,因此,从小培养幼儿的合作精神是十分重要的。
关键词 利用 户外游戏材料 培养 幼儿 合作意识与能力
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