新课改下小学语文课堂教学方法改革探讨

在小学教育阶段,语文知识作为学习各科知识的基础,在教学活动中地位十分特殊,特别是随着新课改理念的不断执行与深入,小学语文课堂教学方法也需要进行改革,但是在具体的改革中,暴露出部分问题。本文主要针对新课改下小学语文课堂教学方法改革作深入探讨分析,并且提出一些有效的方法,希望能够略尽绵力。

浅谈小学蒙语文教学中如何培养学生的创新能力

在新课程实施的今天，培养学生的创新意识，发展创新能力，是开发学生潜能的需要，是新课程改革的主导思想。新课程标准特别强调学生的主体作用。而小学蒙语文也是一门培育创新思维的重要学科，在对学生进行蒙语文语言文字训练的同时，必须着眼于培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。在近几年的教学实践中。

新课标下小学数学课堂教学的策略

目前,随着我国新课程教学改革的进一步深化实施,我们的教学工作发生了新的变化。在课堂教学中,新课程教学要求我们教师以促进学生全面、持续、和谐的发展为基点,积极培养学生的创新精神和综合实践能力。我们教师还要以数学课堂教学为抓手,强化数学课堂教学指导,规范数学课堂教学行为。还要以提高数学教师综合素质为基础,认真实施“导、学、析、练”高效课堂教学模式,落实我国素质教育。

浅谈常态课

常态课堂中一节好课:一看结果,看结果其实就是看教学目标的完成情况。学生的三维目标是否得到发展。看过程,教学过程是否高效、轻松愉快?备好课是上好课的前提。

新形势下少先队活动实践的研究

目前,在我国对学生的“素质教育”和“新课程改革”的双重作用下,要求我们学校开展丰富多彩的《新形势下少先队活动实践的研究》就尤为显得重要。我们学校要充分发挥少先队的教育基地作用,不断丰富少先队活动实践是少先队工作的根本任务,通过形式多样的活动,为少先队员们搭建展示个人才艺与能力的平台,让少先队员们在活动实践中去体验、总结,以达到教育的目的。因此,我们教师要积极配合少先队活动实践,为他们制定良好的工作要求,不断积极探索和研究适合他们的教育方式和方法。一、基本信息课题名称:《新形势下少先队活动实践的研究》主持人:崔黎明 辽宁省阜新蒙古族自治县蒙古族实验小学 综合实践成员:李清梅 辽宁省阜新蒙古族自治县蒙古族实验小学 语文教师;敖桂新 辽宁省阜新蒙古族自治县蒙古族实验小学 语文教师;张晓军 辽宁省阜新蒙古族自治县蒙古族实验小学 音乐教师;崔丽 辽宁省阜新蒙古族自治县蒙古族实验小学 思品教师;孙振 辽宁省阜新蒙古族自治县第三初级中学 数学教师预期成果形式:较好研究时限:2017年4月至2018年5月二、课题的提出进入21世纪以来,我们的科技日益发达,生产过程趋于自动化,摆在孩子面前的是日益激烈的竞争。

让小学作文教学洋溢人文光辉

通常的作文教学训练比较重视写作技能的培养．但实际效果并不见佳。问其原因．学生的回答是无话可写。我国传统写作向来重视文以载道，无“道”何以成“文”呢？学生无话可写也即心中无“道”。所以要解决学生无话可写的难题．关键还在于要让我们的作文教学关注人文性．让学生从机械僵化的模式化训练里解放出来．