谈农村特色化民族学校的创建

本文从办学条件、教师队伍、科学管理、提高质量、打造品牌等方面对农村特色化民族学校的创建进行了系统的阐述。

让体验式教学成为小学思品课的主旋律

儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知。品德课教学，一旦脱离现实进行体验，只能让学生成为空谈道德知识的“理论家”。因此，我们教师应该本着让品德课教学“生活化”的理念，引导学生进行“生活体验”，使道德在“体验”的催化下，在儿童纯真的心灵里生根发芽。

小学课堂尝试与体验教学初探

新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,本文对小学课堂中进行"尝试与体验"教学的尝试,从其内涵及外延、理论与实践、过程与结果等方面进行了全面的介绍。

语文教学中对学生记忆能力的培养

语文是一门综合性很强的学科,语文教学在整个教育活动中处于基础地位。语文知识包罗万象,语文知识的获得大都要依赖于记忆,语文能力的形成同样离不开记忆。因此在语文教学中,有效地培养学生良好的记忆能力,便显得尤为重要。