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领进门、把好关——一次作文教学的启示
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作者 包蕾蕾 《神州》 2011年第12期105-105,共1页
我在以往的作文教学中,多是简单介绍一下作文要求就让学生去写,致使很多学生写作文一头雾水,我对作文的课堂教学进行了探索和改革,收到了很好的效果,不仅提高了写作能力,而且也提高了阅读能力。
关键词 教学方法改革 反复强化训练
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