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多元评价对七年级学生数学学习能力影响的个案研究
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作者 徐梦遥 刘兵 彭艳贵 《数学教学通讯》 2023年第2期7-11,15,共6页
对学生数学学习的多元评价是初中数学教学的重要组成部分,能够有效地激发和保持七年级学生数学学习的兴趣.因此,文章基于多元智能理论,采用个案研究方法,探讨多元评价对七年级学生数学学习能力的影响.
关键词 多元评价 数学学习 七年级学生 学习能力
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