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中学体育健康教学中合作学习理论应用研究
被引量:
3
1
作者
关贺平
《中国校外教育(上旬)》
2015年第10期164-164,共1页
在新课改背景下,合作学习作为体育健康教育的新型教学方法,备受广大师生的关注。实践教学证明,合作学习不但能提高体育教学的效率和质量,促进师生的关系融洽,还能有助于学生团队精神和综合素质的提升,促使学生成长为有益于社会和国家的...
在新课改背景下,合作学习作为体育健康教育的新型教学方法,备受广大师生的关注。实践教学证明,合作学习不但能提高体育教学的效率和质量,促进师生的关系融洽,还能有助于学生团队精神和综合素质的提升,促使学生成长为有益于社会和国家的高素质人才。
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关键词
体育健康教学
合作学习理论
实际应用
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职称材料
接受美学在高中语文阅读教学中的应用研究
被引量:
1
2
作者
孙春苗
《教育界(综合教育)》
2016年第5期109-109,154,共2页
近年来,随着我国素质教育的大范围普及和推广,传统单一的教学模式已经不能满足当前社会发展形势下教育工作的基本需求,因此国内许多学校都开始了对教育形式和教学理念的改革和创新,接受美学就是在这样的背景下所提出的新型教学方式.本...
近年来,随着我国素质教育的大范围普及和推广,传统单一的教学模式已经不能满足当前社会发展形势下教育工作的基本需求,因此国内许多学校都开始了对教育形式和教学理念的改革和创新,接受美学就是在这样的背景下所提出的新型教学方式.本文将针对接受美学在高中语文阅读教学中的应用进行分析和研究.
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关键词
接受美学
高中语文
阅读教学
应用
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职称材料
高中语文教学中培养学生学习兴趣的策略探讨
被引量:
1
3
作者
郭金梅
《中国校外教育》
2015年第10期135-135,共1页
高中语文学习,学生的兴趣最为重要。兴趣引导,会让学生进行自主学习和合作学习,进而达到事半功倍的效果。因此,老师在教学过程中,需要注重培养学生的学习兴趣,帮助他们树立正确的语文价值观。通过对教学工作进行探讨,以"一切为了...
高中语文学习,学生的兴趣最为重要。兴趣引导,会让学生进行自主学习和合作学习,进而达到事半功倍的效果。因此,老师在教学过程中,需要注重培养学生的学习兴趣,帮助他们树立正确的语文价值观。通过对教学工作进行探讨,以"一切为了学生发展"为宗旨,采取各种有效教学方法,实现语文课堂的最大有效性,培养学生成才。
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关键词
高中语文教学
学习兴趣
策略
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职称材料
多策并举,全面提高学生英语阅读能力
4
作者
史静友
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第32期190-191,共2页
《普通高级中学英语课程标准》指出:高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获得信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。英语阅读能力的培养是高中英语教学的主要内容,也是培养学生英...
《普通高级中学英语课程标准》指出:高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获得信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。英语阅读能力的培养是高中英语教学的主要内容,也是培养学生英语能力的主要手段。阅读能力是一种语言的综合能力,是书面交际中通过文字积极获取信息的能力。无论从英语作为一门语言学科的特点,还是从目前高考英语试题结构来看,阅读在高中英语教学中都具有非常重要的地位。
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关键词
英语阅读
多策并举
兴趣
习惯
词汇量
主体地位
解题技巧
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职称材料
浅谈普通高中特长生的数学教学
5
作者
安红
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第32期152-152,共1页
普通高中特长生是特殊的优秀生,不是差生,但是文化课底子薄,专业课分散精力是事实。怎么样让特长生在不耽误专业课的前提下提高数学成绩呢?特长生的学习时间是有限的,所以只能合理高效,教师安排课堂内容要合理高效,学生安排学习...
普通高中特长生是特殊的优秀生,不是差生,但是文化课底子薄,专业课分散精力是事实。怎么样让特长生在不耽误专业课的前提下提高数学成绩呢?特长生的学习时间是有限的,所以只能合理高效,教师安排课堂内容要合理高效,学生安排学习时间也要合理高效,学习习惯也要合理高效。针对这些问题,结合我这些年带特长生班的经验,我提出了学生和教师合理高效学习数学的几点举措。
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关键词
特殊优秀生
情感倾注
兴趣
合理高效
手勤脑勤
持之以恒
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职称材料
青年教师职业发展之我见
6
作者
张启良
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第32期211-211,共1页
青年教师面对未来的职业生涯往往充满迷茫与困惑,本文从青年教师应具备的自身职业正确认知、强烈的内心成长需求、个人付出艰苦的努力、外部的优秀团队引领四个角度解答了青年教师的困惑。
关键词
青年教师职业发展
正确职业认知
内心成长需求
自身艰苦努力
优秀团队引领
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职称材料
高中信息技术课堂教学的有效策略探讨
7
作者
曹凡
《读与写(上旬)》
2019年第12期260-260,共1页
随着经济与社会的不断发展,信息化技术已经深入人们日常生活的方方面面,也走进了高中信息技术的教育课堂中。在传统的信息技术课堂中,教师的侧重点往往在于学生的基础技术的培训上,并没有注意到学生对信息技术整体的认识,这样局限的教...
随着经济与社会的不断发展,信息化技术已经深入人们日常生活的方方面面,也走进了高中信息技术的教育课堂中。在传统的信息技术课堂中,教师的侧重点往往在于学生的基础技术的培训上,并没有注意到学生对信息技术整体的认识,这样局限的教学方法并不能有效的提升教育教学质量。本文就当前在高中技术课堂中存在的问题进行分析,提出相关解决方案,以提升学生的整体信息技术水平。
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关键词
高中
信息技术课堂
教学方法
研究讨论
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职称材料
高中生地理思维能力的提升路径初探
8
作者
杨海杰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第32期177-178,共2页
发展地理思维能力是新课标的基本要求,对目前进行正在进行的新课改而言,注重探究过程就是培养学生的地理思维过程。地理学科因其学科的特殊性,许多高中学生比较难以适应,部分学生对地理甚至产生-映怕心理,因此对学生尤其是高三学...
发展地理思维能力是新课标的基本要求,对目前进行正在进行的新课改而言,注重探究过程就是培养学生的地理思维过程。地理学科因其学科的特殊性,许多高中学生比较难以适应,部分学生对地理甚至产生-映怕心理,因此对学生尤其是高三学生来说,加强对地理思维能力的培养显得尤为重要。本文从分析高三学生的地理思维能力欠缺的角度,尝试探讨如何更好的发展学生的地理思维能力。
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关键词
高中地理
地理思维
提升路径
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职称材料
问渠哪得清如许,为有源头活水来——高中数学生活化教学之我见
9
作者
高力云
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第14期79-79,共1页
所谓生活化教学,指的是将教育内容和教育方法与生活紧密联系在一起,加入大量适当的生活素材,使得教学内容更为丰富,教学的趣味性大大提高,学生对于理论知识的理解难度也能大大降低,充分发挥教学知识的生活性,将教学与实践内容有...
所谓生活化教学,指的是将教育内容和教育方法与生活紧密联系在一起,加入大量适当的生活素材,使得教学内容更为丰富,教学的趣味性大大提高,学生对于理论知识的理解难度也能大大降低,充分发挥教学知识的生活性,将教学与实践内容有效结合在一起.在高中数学课堂中如何开展生活化教学,促进学生书本知识向实践能力的转化,促进学生的全面发展,是我们必须深入探索实践的重要课题。
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关键词
创设教学情境
课堂教学生活化
练习生活化
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职称材料
题名
中学体育健康教学中合作学习理论应用研究
被引量:
3
1
作者
关贺平
机构
辽宁省鞍山市台安县第二高级中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第10期164-164,共1页
文摘
在新课改背景下,合作学习作为体育健康教育的新型教学方法,备受广大师生的关注。实践教学证明,合作学习不但能提高体育教学的效率和质量,促进师生的关系融洽,还能有助于学生团队精神和综合素质的提升,促使学生成长为有益于社会和国家的高素质人才。
关键词
体育健康教学
合作学习理论
实际应用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
接受美学在高中语文阅读教学中的应用研究
被引量:
1
2
作者
孙春苗
机构
辽宁省鞍山市台安县第二高级中学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第5期109-109,154,共2页
文摘
近年来,随着我国素质教育的大范围普及和推广,传统单一的教学模式已经不能满足当前社会发展形势下教育工作的基本需求,因此国内许多学校都开始了对教育形式和教学理念的改革和创新,接受美学就是在这样的背景下所提出的新型教学方式.本文将针对接受美学在高中语文阅读教学中的应用进行分析和研究.
关键词
接受美学
高中语文
阅读教学
应用
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中语文教学中培养学生学习兴趣的策略探讨
被引量:
1
3
作者
郭金梅
机构
辽宁省鞍山市台安县第二高级中学
出处
《中国校外教育》
2015年第10期135-135,共1页
文摘
高中语文学习,学生的兴趣最为重要。兴趣引导,会让学生进行自主学习和合作学习,进而达到事半功倍的效果。因此,老师在教学过程中,需要注重培养学生的学习兴趣,帮助他们树立正确的语文价值观。通过对教学工作进行探讨,以"一切为了学生发展"为宗旨,采取各种有效教学方法,实现语文课堂的最大有效性,培养学生成才。
关键词
高中语文教学
学习兴趣
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
多策并举,全面提高学生英语阅读能力
4
作者
史静友
机构
辽宁省鞍山市台安县第二高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第32期190-191,共2页
文摘
《普通高级中学英语课程标准》指出:高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获得信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。英语阅读能力的培养是高中英语教学的主要内容,也是培养学生英语能力的主要手段。阅读能力是一种语言的综合能力,是书面交际中通过文字积极获取信息的能力。无论从英语作为一门语言学科的特点,还是从目前高考英语试题结构来看,阅读在高中英语教学中都具有非常重要的地位。
关键词
英语阅读
多策并举
兴趣
习惯
词汇量
主体地位
解题技巧
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈普通高中特长生的数学教学
5
作者
安红
机构
辽宁省鞍山市台安县第二高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第32期152-152,共1页
文摘
普通高中特长生是特殊的优秀生,不是差生,但是文化课底子薄,专业课分散精力是事实。怎么样让特长生在不耽误专业课的前提下提高数学成绩呢?特长生的学习时间是有限的,所以只能合理高效,教师安排课堂内容要合理高效,学生安排学习时间也要合理高效,学习习惯也要合理高效。针对这些问题,结合我这些年带特长生班的经验,我提出了学生和教师合理高效学习数学的几点举措。
关键词
特殊优秀生
情感倾注
兴趣
合理高效
手勤脑勤
持之以恒
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
青年教师职业发展之我见
6
作者
张启良
机构
辽宁省鞍山市台安县第二高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第32期211-211,共1页
文摘
青年教师面对未来的职业生涯往往充满迷茫与困惑,本文从青年教师应具备的自身职业正确认知、强烈的内心成长需求、个人付出艰苦的努力、外部的优秀团队引领四个角度解答了青年教师的困惑。
关键词
青年教师职业发展
正确职业认知
内心成长需求
自身艰苦努力
优秀团队引领
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
高中信息技术课堂教学的有效策略探讨
7
作者
曹凡
机构
辽宁省鞍山市台安县第二高级中学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第12期260-260,共1页
文摘
随着经济与社会的不断发展,信息化技术已经深入人们日常生活的方方面面,也走进了高中信息技术的教育课堂中。在传统的信息技术课堂中,教师的侧重点往往在于学生的基础技术的培训上,并没有注意到学生对信息技术整体的认识,这样局限的教学方法并不能有效的提升教育教学质量。本文就当前在高中技术课堂中存在的问题进行分析,提出相关解决方案,以提升学生的整体信息技术水平。
关键词
高中
信息技术课堂
教学方法
研究讨论
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中生地理思维能力的提升路径初探
8
作者
杨海杰
机构
辽宁省鞍山市台安县第二高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第32期177-178,共2页
文摘
发展地理思维能力是新课标的基本要求,对目前进行正在进行的新课改而言,注重探究过程就是培养学生的地理思维过程。地理学科因其学科的特殊性,许多高中学生比较难以适应,部分学生对地理甚至产生-映怕心理,因此对学生尤其是高三学生来说,加强对地理思维能力的培养显得尤为重要。本文从分析高三学生的地理思维能力欠缺的角度,尝试探讨如何更好的发展学生的地理思维能力。
关键词
高中地理
地理思维
提升路径
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
问渠哪得清如许,为有源头活水来——高中数学生活化教学之我见
9
作者
高力云
机构
辽宁省鞍山市台安县第二高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第14期79-79,共1页
文摘
所谓生活化教学,指的是将教育内容和教育方法与生活紧密联系在一起,加入大量适当的生活素材,使得教学内容更为丰富,教学的趣味性大大提高,学生对于理论知识的理解难度也能大大降低,充分发挥教学知识的生活性,将教学与实践内容有效结合在一起.在高中数学课堂中如何开展生活化教学,促进学生书本知识向实践能力的转化,促进学生的全面发展,是我们必须深入探索实践的重要课题。
关键词
创设教学情境
课堂教学生活化
练习生活化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学体育健康教学中合作学习理论应用研究
关贺平
《中国校外教育(上旬)》
2015
3
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职称材料
2
接受美学在高中语文阅读教学中的应用研究
孙春苗
《教育界(综合教育)》
2016
1
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职称材料
3
高中语文教学中培养学生学习兴趣的策略探讨
郭金梅
《中国校外教育》
2015
1
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职称材料
4
多策并举,全面提高学生英语阅读能力
史静友
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
0
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职称材料
5
浅谈普通高中特长生的数学教学
安红
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
0
下载PDF
职称材料
6
青年教师职业发展之我见
张启良
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
0
下载PDF
职称材料
7
高中信息技术课堂教学的有效策略探讨
曹凡
《读与写(上旬)》
2019
0
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职称材料
8
高中生地理思维能力的提升路径初探
杨海杰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
0
下载PDF
职称材料
9
问渠哪得清如许,为有源头活水来——高中数学生活化教学之我见
高力云
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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