小学语文教学如何实现教学创新

目前小学语文教学来看，要想提高教学效果，除了要对课堂教学引起足够的重视之外，积极实行教学创新也是小学语文教学的重要内容之一：考虑到小学语文的特点和学生的个性特征，在教学创新过程中，一定要紧紧围绕教学大纲和新课程标准来进行，使小学语文教学创新能够符合实际需要，达到促进小学语文教学发展的目的。基于这一认识，在小学语文教学过程中，应认真分析现有教学模式和教学方法的特点，对教学模式，教学方法进行积极优化和创新，使小学语文教学创新能够取得实效。

新课改下如何加强学生的审美体验

目前,随着我国新课程改革的启动和进行,音乐新课程标准对小学音乐课程的性质、价值进行了重新审视和诠释,明确提出了音乐课是实施美育的主要途径之一,其核心价值是审美体验。我们可以看到现在的小学课堂确实发生了一些可喜的变化,课堂变得更为活跃,学生兴趣浓厚。但在热热闹闹课堂的背后,另一种现象又让人担忧,一些教师为了激发学生学习兴趣,用游戏贯穿教学环节,结果游戏成了主角,音乐成了配角,学生对无拘无束、没有压力的学习形式充满兴趣,而真正的音乐却反而没有激起他们多大的兴趣来。音乐课堂缺失了音乐,流失了美感,并没有真正的体现以审美为核心。我认为,一方面是音乐教师对音乐课程的核心体验价值理解的不够,另一方面是如何让学生在音乐课堂中进行审美体验缺少有效的策略。那么,究竟该怎样在音乐课堂中加强学生的审美体验呢,作为一名教研员,我想谈谈自己的观点和看法。