浅谈高中学校计算机理论课程教学的改革

计算机作为现代高科技的产物,其理论知识专业性强。并且,教师不注意教学方法的选择,学生接受起来有很大困难,学生普遍反映计算机理论课程太难、太枯燥。我从高中学校的计算机理论课程的培养目标出发,通过对高中学校的计算机理论课程的教学目标与教学现状存在弊端的分析,对高中学校的计算机理论课程课堂教学提出了一些改革思路与方法。

新课改背景下高中生物教学效率的提高

随着新课改的深入与发展,课堂教学发生了极大的改变,高中生物课程的教学也是如此。在进行新课程改革之后,学生在学习生物学科时,拥有更多的机会进行自主探究,课堂教学氛围更加的活泼。但是在自主和热闹的学习环境下,同样隐藏着浮躁,在这种情况下,一个问题必须引起教师的注意,即怎样提升高中生物教学的效率。将在新课程改革的背景下,对高中生物教学效率的提升问题进行分析,以便有效提升学生的生物学习水平,提高生物教学的有效性。

谈谈高中语文课堂教学中怎样培养学生的科学精神

《语文课程标准》中提出了三维教育目标一知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观.这一目标的确立,充分体现了对学生进行科学精神培养的重要性.培养学生的科学精神,远比科学知识的传授困难得多、艰巨得多.由于传统教学模式的束缚,应试教学急功近利的影响,教师只注重传授知识,考什么教什么,因此学生主体个性得不到张扬,潜能得不到发掘.鉴于这一弊端,教师应尽快适应课改的需求,承担起对学生科学精神教育的任务。

浅谈高中政治教学改革的问题与解决策略

随着我国教育教学水平的不断提高，高中政治学习对于学生来说对未来的发展有着重要的作用。对政治这门学科来说，高中学生往往都以高考来进行应付式学习，而作为高中学生学习的主要学科，在学习成绩的学习好坏上往往决定了高考成绩的好坏，在高中政治改革问题上通常提高教学效率，但是，对于学生学习兴趣来说也起到了非常重要的作用。本文逼着则首先探讨高中政治教学改革的问题，然后提出针对性的解决对策，以供参考。

良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒

某日中午12点左右张老师一如既往地走到一班教室看自己的孩子是否在学习,只见林林正在走廊里溜达,于是张老师走过去告诉他回座位抓紧学习,此时玩性正浓的林林说：“大家都在玩凭什么叫我学习”,然后不情愿的回到座位上拿起书本煽风,此时上中午自习的铃声响了,于是张老师心想：自习铃响了,我看你学不学习。

高中历史课堂阅读能力的培养与训练

终身学习是这个时代赋予我们每个人的神圣使命和必然要求,而阅读能力则是一个人进行终身学习基础和前提,高中阶段是一个人良好学习能力、学习习惯尤其是历史学科培养学生阅读习惯,训练阅读能力的最佳年段。在实施素质教育的今天,提高学生的阅读能力是提高学生素质的一个重要途径。”历史课堂教学中培养学生的阅读能力是历史教师义不容辞的责任,教师应抓住契机,有意识有计划按步骤地利用课堂教学教给学生科学的阅读方法与技巧,并使之形成良好习惯,由被动学习变为主动学习。这不仅能使学生从学习中得到乐趣,成绩提高,而且会终生受益。在历史教学中,如何依托教材使学生学会阅读,提高学生阅读教材的能力呢?下面谈谈我自己的认识。

新课程背景下高中数学教学方法研究

随着我国素质教育改革进程的不断加快，高中数学课程改革是新课程背景下的重要学科，数学的学习具有较强的逻辑思维性和抽象性，对学生学习过程中的重难点和学生学习成绩的提高也有着促进作用，因此，如何提高高中学生数学学习的成绩就成为新课程背景下的重点研究对象。本文逼着则首先提出新课程背景下对高中数学教师的要求，然后提出相对应的问题及解决对策，以供参考。

网络杀手何时杀

随着计算机的普及,一个全新的杀手伴随着计算机进入人们的视野,可谓是如影随形,视之不见,听之不闻,触之不得,令人们心烦意乱,头痛不已,这里我姑且称之为网络杀手,网络杀手也就是我们俗称称的计算机病毒.网络杀手何时杀是每位使用计算机的人期盼已久的愿望.那就让我们一同解开网络杀手的真面目,知彼知己方能百战不殆.