浅谈小学数学教学怎样激发学生的学习兴趣

在小学数学教学中,激发学生的学习兴趣,是多年来众多教学工作者所关心和研究的问题,特别是在认识0~9这几个单调的阿拉伯数字下所接触的数学问题。怎样使这些单调的数字活跃起来,成为学生们喜爱的朋友,我觉得首先从对学生的情感出发,利用恰到好处的教学语言,通过丰富多彩的“玩”,使学生们在轻松、愉快的环境中获得更多更广的数学知识。

试论如何提升小学道德与法治课堂教学有效性

在小学阶段,是为小学生树立正确的人生观思想观的重要时期,因此对于小学时期关于道德与法治的课堂教学我们应该给予重视。但现阶段道德与法治课堂教学并没有得到相应的改善,教学模式固化,教学效果乏善可陈。为了提高学生的素质,让学生有拥有正确的生活态度,我们要将道德与法治所讲授的内容,融入到学生的生活中去,对此笔者根据自己的实际经验,浅谈提升小学道德与法治课堂教学有效性的具体对策,仅供大家参考。

我家的“齐天小圣”

我家的"齐天小圣"就是我的小妹——妞妞,她今年四岁,属龙。按理说,龙给人的印象是庄重、威严,可妞妞活像一只顽皮的小猴子,经常在家里上演"大闹天宫"的好戏。这不,戏又开场了。不过,今天的观众太少,只有我一个。只要妞妞在家,电视只能看动画片《西游记》。"妖精,哪里跑!"

“老猫”不在家

今天，“老猫”不在家，我们这些“小老鼠”一蹦三尺高!可是，“老猫”临走时对我们说：“你们这些‘小老鼠’别得意得太早!我会让‘小猫’看着你们的!”哈哈，