初中语文教学中现代教学技术的应用

阐述初中语文课堂教学中应用现代教育技术的现状,对多媒体技术在初中语文教学中的作用进行研究,提出在初中语文教学中有效运用多媒体技术的策略,以发挥现代教育技术在课堂中的作用和价值。

国民素质教育的关键在于国民母语教育

我引以为自豪的是当了个语文教师。

分层教学在初中语文教学中的运用

语文学科是初中教学的重点科目,如何运用不同的教学方法来提高语文的教学成绩一直都是教育界不断摸索的课题.经过多年的研究分析可以证明初中语文分层教学是当前语文教学过程中的重要手段.在当前的教育过程中也出现一些发展不够均衡的现象,导致学生的学习积极性不够充足,这些现象引起了全社会的高度重视,所以通过采用分层教学法在初中语文教学中的应用能够有效的提高学生的学习成绩.本文也正是在这种背景下对分层教学法进行全面客观的总结分析,希望能够对语文教学起到一些帮助.

课堂提问在初中语文教学中的优化

中学语文的教学过程中,课堂提问是一个最为重要 的步骤之一,在提倡素质教育的环境下,师生之间应该更多的 进行提问,同时这也是比较常见的课堂对话形式.但是,进行 提问的过程中,应该注意的是也有很多的不恰当提问会导致课 堂不能取得预期的效果,造成很多的不利影响,语文教师应该 重视在教学过程中对课堂提问的方法研究,总结正确科学的提 问方法,有效的提高学习成绩.

初中化学教学中存在的问题及对策

初中化学是教育教学改革的重要课程，要从初中化学课程、教学、学生的实际出发，形成全面认知。本文根据初中化学教学经验，展开了初中化学教学实际工作的具体分析，提出了当前初中化学教学中存在的教学思想、教材变化、教学评价等方面的问题，并结合初中化学教学工作提供了提高教师素质、探究式学习、改进教学评价模式等具体措施。

浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建

课堂效率的构建是一项非常复杂的工作,作为初中语文教师,就必须要在此基础之上,不断的提升自己的专业素养,创新教学方式方法,这样才能够构建高效的教学课堂。在教学过程当中就是要转变思维能力,建立平等的师生互动关系,采取多样化的教学手段,激发学生的学习兴趣,这样才能够为高效课堂的构建提供良好的保证。

浅议对初中语文课堂教学改革的思考

目前我国的教育正在积极地推进对各个阶段各个科目的课堂教学的改革。教学改革在教育界已经是老生常谈的一个话题了,改革的根本目的就是希望能够将教育提高一个层次,创造更好的教学成绩,着重对初中语文的教学进行了相应的改革,在教育课程改革的全面实施下,学校将深入贯彻课程改革精神,必须正确认识和理解新课程的意义,不断更新传统的课程教学理念,努力实现课堂教学的优化和课堂效率的进一步提升。本文主要对初中语文课堂教学改革进行思考。

如何提高初中语文阅读教学的有效性

语文阅读教学在整个初中的语文教学课程中有着至关重要的地位,初中语文阅读对于学生来说一直是学习的难点,只有提高了学生们的语文阅读能力,才能更好的实施语文教学。想要提升语文教学的质量,就要注重在课堂上的教学质量。这也要求教师一定要有扎实的基本功,并且要注重平时的教学理论修养,实时更新先进的教学方法和观念。本文主要研究如何提高初中语文阅读教学的有效性。

教学相长

一位文艺兼教育界的前辈曾在一次会议上讲：“人的一生，中学阶段是思想成长最关键的时期，而中学语文教师的工作正是在这个阶段，他能给学生以重大的影响，因此是最有意义的工作。＂他的说法，是颇为深刻真切的。我庆幸自己能担任中学语文教师这个平凡而又光荣的职务，我更十分珍爱作文教学这项辛勤而又高尚的工作。

初中语文课堂教学设计的有效性研究

为了提高初中语文教学成效,激发学生学习主动性和积极性,本文笔者从课堂教学着手,阐述了"有效教学"的含义,并从五方面对提高语文课堂教学有效性进行简要的论述,旨在为提高我国初中语文教学质量,激发学生学习兴趣,争取实现最小投入取得最大的成效。

如何在初中语文教学中提升学生的表达能力

语言是人们融入社会、进行人际交往、思想交流的重要工具。因此,为了使学生将来能够更好的适应社会生活,本文就围绕提升学生表达能力为中心,展开一系列的分析和研究,希望通过日常学习和训练,实现对学生自身表达能力的提高,从而提升我国未来社会人才质量,在最大程度上增强我国综合竞争力。

时代培育了我——说一说我们这代人

接到《人民教育》编辑部同志约我为“名师人生”撰写稿子的信件，我思绪万千。我深知“名师”还自愧不够，但要谈谈“人生”，倒是觉得年近八旬的人在这波澜壮阔的时代里．个人一生中的成败利钝、喜怒哀乐，多少总还能折射出历史进程年轮中的一丝痕迹．反映出我们这代人生活道路的艰辛与壮丽．心灵深处的期待与呼唤。

初中语文教学朗读优化研究

如果说学历是没人认步入社会最好的一块敲门砖,那么利用学历以外的能力抢占竞争先机就显得越发重要。此时口才完全能够改变人的第一印象,即使你学富五车、满腹经纶,但是不懂得如何表达也是无济于事,也会被茫茫人海所掩盖。口才是在社会竞争中脱颖而出的重要手段和有效方法,初中语文朗读是提高口才关键时期,本文就此展开一系列的研究与分析,希望能够从中找到更好提高学生理解和表达能力的办法,调动学生语文学习的积极性和主动性。

初中语文课堂教学效率探析

我们经常将孩子比喻成祖国祖国的未来和希望,而他们又是在课堂知识的浇灌下成长起来的,可以说课堂是学生迈入社会的重要主阵地和大后方,学生能够在将来大放异彩,课堂教学有着至关重要的作用。为了能够给学生提供一个条件优越、弹药充足的阵地,我们广大教育工作者应加倍努力,将提高课堂效率为己任,从多方面入手,力求为国家培养一批又一批优秀的"战士"。

当前初中语文教学提问策略浅析

为了能够更好的引导学生学习语文课程,通常我们会以提问的方式对学生加以点拨,恰当的提问,能够激发学生思维、提高学习积极性;提问不当,则会造成课堂气氛压抑,影响学生想象力的发挥。因此,可以说课堂提问是一门重要的教学艺术,是启发、引导学生更好完成学习的重要手段。

浅析初中语文教学中的多元化教学方法

学以致用才是教学的真正目的。无法将所学的知识与实践联系起来,那么学的多少也没有什么意义了,这也就是人们常说"百无一用是书生"的真正原因。因此,在教学当中我们应当做到理论联系实际,开展多元化教学,丰富教材内容。就语文教学而言,只有经过生活情境的熏陶,才能培养学生良好的语感和语言技能,这也正是语文教学精华所在。

我们的世界

在我们的世界，有多种声音、各式符号，我们认真谛听、仔细观瞧，当它是攀援的双手、支撑的双脚。早晨迎着朝霞步入学校，晚上追着夕阳回家撒娇。有时我们像蓝天下的小鸟——开心地唱歌、轻松地打闹；有时我们像围栏里的小马，