让学生成为课堂的主人——《多边形的内角和》教学实录

一、前提预设师：上节课我们学习了有关多边形的一些知识,那么大家看大屏幕思考一个问题：从n边形的一个顶点可以引多少条对角线,此时将n边形分成多少个三角形？生：从n边形的一个顶点可以引（n-3）条对角线,此时将n边形分成（n-2）个三角形。师：非常好,我们知道三角形的内角和是180°,那么你想知道任意多边形的内角和吗？这节课我们就来探究多边形的内角和。

参加中美暑期英语教师语言教学交流有感

2012年暑假，我很荣幸地参加了鞍山市教育局主办的中美暑期夏令营活动，这次活动是为了提高鞍山市中小学教师的听、说、读、写能力，并对英语教学教法进行交流探讨。为期四周的半封闭学习生活让我收获颇丰，不仅从九位外籍教师身上学到很多教学方法，而且他们认真严谨的教学态度和广博的学识给我留下了深刻的印象，可以说是“一次交流，受益终身”。