英语口语交际训练的几点做法

培养学生的英语口语交际能力是小学英语教学的重要任务。因此,在英语教学中,要充分挖掘教材的内容,利用英语口语交际课这一平台,组织开展丰富多彩的英语口语交际训练活动,要创设＂敢说＂英语的氛围,使他们大胆地充分的表达。训练＂能说＂英语的能力,实现英语口语交际训练的目的。培养＂会说＂英语的技巧,具体的、有重点的,有条理的说,全面提高学生的英语口语交际能力。下面,笔者就学生英语口语交际能力的培养谈几点做法。

灵活运用多媒体使英语教学再创高效益

灵活运用多媒体进行辅助教学，使无声的动画催生出有声的语言，优化课文对话的学习途径，使学生在情境中内化所学；寻找生活中的英语，让学生自觉主动学习英语。同时在使用多媒体进行辅助教学中，教师自我英语意识、专业水平及教学能力也将有质的变化，教师的英语素养对创造课堂高效益，也是起着至关重要的作用的。

英语课堂教学中态势语的应用技巧

在人与人之间的信息传播中,常常是用无声语言来传递的。恰当巧妙的运用态势语会直接影响着学生听课的态度、学习的激情和听课的效果。也常常会带给学生兴奋、自信和美好的情感体验,对增强师生互动,活跃课堂气氛,提高课堂效率都有着重要的作用。态势语的运用要准确恰当、自然得体、适度准确。