浅谈如何提高高中生英语学习兴趣

根据心理学理论,兴趣是学生进行活动的主要动力。高中英语教学的关键就是要使学生学习有兴趣,兴趣的培养就是教师要能用各种各样生动活泼的教学方法吸引学生的兴趣,调动他们的学习积极性,主动性,激发他们的求知欲,使他们能积极主动的进行思维。本文主要分三个部分:第一部分说明兴趣的重要性;第二部分说明提高英语学习兴趣的不同方法,主要是创设一个浓厚的学英语气氛,采取多种教学方法和建立新型师生关系;第三部分是总结,教师需要把握一个原则,激发学生兴趣的最终目的是为了学生更好地掌握知识。

高中生物课堂自主性学习的有关思考

自主学习是指“学习主体有明显的学习目标，对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反映的学习方式。”自主学习是就学习过程的内在品质而言的，它相对的是被动学习、机械学习；它是在教师指导下的以学生为中心的学习，注重激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机，并创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索，从而养成自主学习的良好习惯。

高中化学实验教学的思考

新课程理念对高中化学实验教学的开展提出了更高的要求,其中新的高中化学课程标准明确指出:'通过实验探究,掌握基本的化学实验技能和方法,提高化学实验能力。'同时要求'通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。'教师在实验教学过程中,做好充分的准备,培养学生的动手能力和探究意识,以达到对化学知识的掌握,培养出浓厚的热爱科学的兴趣。

浅谈培养高中生体育锻炼兴趣的方法

高中教育是我国教育的主要阶段,也是学习压力最大的阶段,同时也是身体发育的重要阶段,这个时候的发育情况将决定人一生的身体形态和身体健康,而体育锻炼正是身体健康发育的基础,并且对身体形态产生一定程度的影响。高中生在高强度的学习下,身体和精神都处于高度紧张状态,进行适当的体育锻炼显得尤为重要,素质教育要求学生德智体美全面发展,使学生成为全方面发展的高素质人才。