“大思政课”格局下的高职思政课教学改革路径

大思政课是面向全社会提出的一项明确要求,只有紧密围绕立德树人这一根本任务,将生动的现实、鲜活的实践所蕴含的育人元素整合、发掘、运用,才能打造出高质量的大思政课格局。大思政课蕴含着“情怀之根”“信念之基”“理论之源”,我们要从大视野、大历史、大体系等角度理解其深刻内涵,推动思政教学改革工作开展,以此拓宽思政教育的维度,提高思政教育的实效性、亲和力与影响力。基于此,文章运用文献收集、理论研究等方法,从高职思政教育问题出发,探寻出教育理念、教学体系、师资建设、评价方式等层面的教学改革策略,论证了大思政课在思政教学改革工作中的价值与作用。

生命价值观在研究生心理健康教育中的作用

当前,研究生心理健康问题的具体表征为不良情绪、不自信或有自卑的同时心理压力也较大,更有少部分研究生经常性地出现心理危机,探索与了解生命价值观对心理健康的作用能够改善与调节研究生心理状态,加强并改进研究生心理健康教育。积极的生命价值观能够促进研究生的心理健康发展,因此高校应为研究生树立正确的生命价值目标,增加积极的生命价值体验以及建立正确的生命价值评价体系,提高研究生对生命价值观的认识,进而提高整个研究生群体的心理健康水平。