循序渐进教学法在高校声乐教学中的运用

本文从强调“循序渐进”这一教学基本原则入手,从声音意识培养、呼吸练习、音域扩展以及歌曲选择等几个方面说明在高校声乐教学过程中,要在充分掌握学生情况的基础上遵循“循序渐进”这一教学基本原则是十分重要的。

利用文学手段加强高校德育教育

大学生是备受社会关注的群体,大学教育不仅要培养学生具有一技之长,还承担着对大学生进行人文素质教育的重要任务。目前高校大学生中存在的一些负面问题说明高校德育工作仍需进一步加强、完善。文学具有独特的功能,利用文学手段加强高校大学生德育教育具有明显优势。

解析艺术的本质——用哲学的思维来探讨艺术

"什么是艺术"这是一个哲学的提问方式。探讨艺术的意义问题,首先要从否定"艺术是什么"这一传统的形而上学的提问方式开始;在中止这一提问的前提下,才能追问艺术之所以存在的意义;这种追问必须要建基于人的艺术活动之上,进而最后从人的心灵出发,将艺术的意义问题归结到对心灵的思考。

浅谈声乐艺术的二度创作

音乐表演中将作品原稿的形成称作第一度创作,而表演者的表演则被称作第二度创作。我们说一个完整的新作品不仅仅指作品原稿的形成。

小议如何掌握科学的练琴步骤

文章通过练琴经历和教学经历,从学生和教师两个角度来阐述如何掌握科学的练琴步骤,即练琴四步骤：识谱、解决技术难点、音乐处理和完整性练习。

科学的歌唱方法——浅谈意识的能动性

每个学习声乐的人都在寻找正确的歌唱方法。古往今来,什么是正确的歌唱方法成了讨论不休的话题。因为歌唱的无穷魅力与抽象性,使得它更笼罩了神秘的气息,对它进行深入研究和讨论是非常具有前景的一项课题,具有深远的意义。本文将从意识对人体能动性谈起,通过对呼吸、声区、共鸣、音量、音色等歌唱内容的涉及,力求简洁明了的阐述正确歌唱的内涵。由于语言的局限性,抽象的含义只能用形象的词汇来形容,希望对正确歌唱方法的研究有突破性的帮助。

浅谈现代音乐

音乐的发展总是要伴随时代的脚步来进行。有人说音乐也要"现代化"。音乐要表现"现代人"的思想感情和美学趣味,这是无可非议的,自古以来的音乐大多如此。但如果因为"现代人"生活方式的改变,就要改变音乐的题材、体裁、样式……这就要探讨分析一番了。