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大学生创新素质价值取向研究
被引量:
1
1
作者
张淑春
《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》
2007年第5期555-557,共3页
针对创新素质具有价值取向性及可开发和培养的特点,采用理论分析和逻辑论证的方法进行研究,指出了大学生的世界观、人生观和价值观决定其创新素质的价值取向,描述了高校思想政治教育的内容决定了其在培养大学生创新素质中的不可替代作...
针对创新素质具有价值取向性及可开发和培养的特点,采用理论分析和逻辑论证的方法进行研究,指出了大学生的世界观、人生观和价值观决定其创新素质的价值取向,描述了高校思想政治教育的内容决定了其在培养大学生创新素质中的不可替代作用。实践证明,该资料库有利于提升思想政治理论课教学在培养大学生创新素质中的作用。
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关键词
创新素质
价值取向
思想政治教育
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职称材料
思想政治理论课教学模式多样化的哲学基础
2
作者
张淑春
《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》
2007年第6期661-663,共3页
针对传统教学模式存在的弊端,指出创新性的教学模式丰富的哲学依据。即:真理的相对性要求思想政治理论课要具有选择性;价值判断的主观性要求思想政治理论课要具有宽容性性;认识的实践性要求思想政治理论课要具有灵活性。
关键词
政治理论教学
多样化
真理
价值
实践
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职称材料
论邓小平的实践价值观
被引量:
1
3
作者
路文芳
《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2005年第4期26-28,共3页
实践是人自觉能动地改造客观世界的过程,在这个过程中,由于主体的目的性、选择性和时代局限性,实践的结果有成功或失败两种可能,对实践结果的评价就涉及到主客体之间利益关系也就是价值关系问题。长期以来,人们忽视马克思主义的实践观...
实践是人自觉能动地改造客观世界的过程,在这个过程中,由于主体的目的性、选择性和时代局限性,实践的结果有成功或失败两种可能,对实践结果的评价就涉及到主客体之间利益关系也就是价值关系问题。长期以来,人们忽视马克思主义的实践观与其价值观的内在统一。邓小平中国特色社会主义理论的创立、完善和发展就是依据实践价值观的哲学理念。
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关键词
实践观
价值体系
价值判断
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职称材料
注册会计师所遇审计风险及规避措施
4
作者
丁玲
张柏林
《本溪冶金高等专科学校学报》
2004年第4期26-27,共2页
随着高科技的发展,以网络化和数码化为核心的信息技术在为会计业务提高新技术装备和手段的同时,也给会计造假提供了更新、更高级的违法犯罪手段。本文介绍了注册会计师所遇审计风险,并剖析了主要原因,提出了解决对策。
关键词
道德水准
质量管理
培训
监督
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职称材料
创建和谐生活 促进和谐社会建设
5
作者
李学知
谢晓平
《理论界》
2009年第9期36-37,共2页
创建和谐生活是构建和谐社会的重要方面,二者具有内在的统一性。个人生活和谐是社会和谐发展的重要条件,社会和谐发展是个人生活和谐的重要保证。个人生活和谐与社会和谐发展的契合点是生活质量的提高和人的全面发展。个人生活和谐对社...
创建和谐生活是构建和谐社会的重要方面,二者具有内在的统一性。个人生活和谐是社会和谐发展的重要条件,社会和谐发展是个人生活和谐的重要保证。个人生活和谐与社会和谐发展的契合点是生活质量的提高和人的全面发展。个人生活和谐对社会的和谐发展有积极的促进作用。
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关键词
和谐生活
和谐社会
平衡
共建
原文传递
兼济独善 进退坦然——谈中国文学美学中独特的善恶观念
6
作者
俞驰
《理论界》
2006年第12期192-193,共2页
儒家学说十分强调积极用世,以天下为己任。所以,个人身家性命要以国家兴亡为转移。个人修养、家庭建设都要为国家强盛、天下太平服务,这就是中国式的公益之善。重精神之“善”、轻物利之“善”,是中国善恶观的又一特色。“舍生取义”、...
儒家学说十分强调积极用世,以天下为己任。所以,个人身家性命要以国家兴亡为转移。个人修养、家庭建设都要为国家强盛、天下太平服务,这就是中国式的公益之善。重精神之“善”、轻物利之“善”,是中国善恶观的又一特色。“舍生取义”、“辨礼仪”、拒“万钟”是这种观点的集中体现。公益之善与精神之善是统一的,所以,中国知识分子大都追求“兼济”与“独善”的人生境界。这种善恶观促使中国文学美学推崇积极进取、乐观向上的创作精神。
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关键词
善恶观念
公益性
精神性
文学美学观
原文传递
题名
大学生创新素质价值取向研究
被引量:
1
1
作者
张淑春
机构
辽宁科技学院社科系
出处
《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》
2007年第5期555-557,共3页
文摘
针对创新素质具有价值取向性及可开发和培养的特点,采用理论分析和逻辑论证的方法进行研究,指出了大学生的世界观、人生观和价值观决定其创新素质的价值取向,描述了高校思想政治教育的内容决定了其在培养大学生创新素质中的不可替代作用。实践证明,该资料库有利于提升思想政治理论课教学在培养大学生创新素质中的作用。
关键词
创新素质
价值取向
思想政治教育
Keywords
innovation quality
value tropism
ideology and politics education
分类号
B08 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
思想政治理论课教学模式多样化的哲学基础
2
作者
张淑春
机构
辽宁科技学院社科系
出处
《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》
2007年第6期661-663,共3页
文摘
针对传统教学模式存在的弊端,指出创新性的教学模式丰富的哲学依据。即:真理的相对性要求思想政治理论课要具有选择性;价值判断的主观性要求思想政治理论课要具有宽容性性;认识的实践性要求思想政治理论课要具有灵活性。
关键词
政治理论教学
多样化
真理
价值
实践
Keywords
political theory lessons
diversification
truth
alue
practice
分类号
B08 [哲学宗教—哲学理论]
下载PDF
职称材料
题名
论邓小平的实践价值观
被引量:
1
3
作者
路文芳
机构
辽宁科技学院社科系
出处
《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2005年第4期26-28,共3页
文摘
实践是人自觉能动地改造客观世界的过程,在这个过程中,由于主体的目的性、选择性和时代局限性,实践的结果有成功或失败两种可能,对实践结果的评价就涉及到主客体之间利益关系也就是价值关系问题。长期以来,人们忽视马克思主义的实践观与其价值观的内在统一。邓小平中国特色社会主义理论的创立、完善和发展就是依据实践价值观的哲学理念。
关键词
实践观
价值体系
价值判断
Keywords
concept of practice
value system
the judgment of value
分类号
A8 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
注册会计师所遇审计风险及规避措施
4
作者
丁玲
张柏林
机构
本溪市财贸学校财会教研室
辽宁科技学院社科系
出处
《本溪冶金高等专科学校学报》
2004年第4期26-27,共2页
文摘
随着高科技的发展,以网络化和数码化为核心的信息技术在为会计业务提高新技术装备和手段的同时,也给会计造假提供了更新、更高级的违法犯罪手段。本文介绍了注册会计师所遇审计风险,并剖析了主要原因,提出了解决对策。
关键词
道德水准
质量管理
培训
监督
Keywords
moral level
quality management
training
supervision
分类号
F239.1 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
创建和谐生活 促进和谐社会建设
5
作者
李学知
谢晓平
机构
辽宁科技学院社科系
出处
《理论界》
2009年第9期36-37,共2页
文摘
创建和谐生活是构建和谐社会的重要方面,二者具有内在的统一性。个人生活和谐是社会和谐发展的重要条件,社会和谐发展是个人生活和谐的重要保证。个人生活和谐与社会和谐发展的契合点是生活质量的提高和人的全面发展。个人生活和谐对社会的和谐发展有积极的促进作用。
关键词
和谐生活
和谐社会
平衡
共建
分类号
D6 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
兼济独善 进退坦然——谈中国文学美学中独特的善恶观念
6
作者
俞驰
机构
辽宁科技学院社科系
出处
《理论界》
2006年第12期192-193,共2页
文摘
儒家学说十分强调积极用世,以天下为己任。所以,个人身家性命要以国家兴亡为转移。个人修养、家庭建设都要为国家强盛、天下太平服务,这就是中国式的公益之善。重精神之“善”、轻物利之“善”,是中国善恶观的又一特色。“舍生取义”、“辨礼仪”、拒“万钟”是这种观点的集中体现。公益之善与精神之善是统一的,所以,中国知识分子大都追求“兼济”与“独善”的人生境界。这种善恶观促使中国文学美学推崇积极进取、乐观向上的创作精神。
关键词
善恶观念
公益性
精神性
文学美学观
分类号
I209 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生创新素质价值取向研究
张淑春
《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》
2007
1
下载PDF
职称材料
2
思想政治理论课教学模式多样化的哲学基础
张淑春
《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
3
论邓小平的实践价值观
路文芳
《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2005
1
下载PDF
职称材料
4
注册会计师所遇审计风险及规避措施
丁玲
张柏林
《本溪冶金高等专科学校学报》
2004
0
下载PDF
职称材料
5
创建和谐生活 促进和谐社会建设
李学知
谢晓平
《理论界》
2009
0
原文传递
6
兼济独善 进退坦然——谈中国文学美学中独特的善恶观念
俞驰
《理论界》
2006
0
原文传递
已选择
0
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