学徒制教育模式在高职艺术设计类专业中的适用性研究

从学徒制教育模式的特点和艺术类高职教育的特点出发进行适用性研究,可以找到双方的耦合性,得出了学徒制教育模式在高职艺术设计类专业中适用的结论。学徒制教育在高职艺术设计类专业教学中具有明显的合理性和优势,这种教育模式的推广为高职艺术设计类专业教学的发展提供了借鉴。

高等职业教育的专业群建设

专业群建设是一个实践范畴,但忙碌且有些混乱的活动似乎预示着理论上的认识模糊,或缺乏有效的科学依据。在教育理论、经济管理理论的指导下,结合一定的实践,试图摸清这一教育教学社会实践的理论线索或科学依据,以期在指导专业群建设深入开展的同时,提供特定的启示。