谈初中数学的自主探究模式

在初中数学的传统课堂上,通常是老师讲授知识,而学生往往都是机械化记忆,这就导致了学生对于初中数学产生惧怕感,认为数学是一门较难的学科。随着现代初中教育的发展,教育形势呈现出日新月异的状态。作为初中数学教师,要认识到学生自主探究能力培养的重要意义,通过构建现代数学教育体系,提升学生综合感知能力,满足学生的成长需求。

解脱和救赎——浅谈《追风筝的人》人物情感变化

也许每个人都有一个追风筝的梦想,渴望着解脱和救赎。那一瞬间的怯弱在灵魂的深处摇摆不定,却不是亘古不变的真理,所缺的不过是走出去的勇气和回到原点的机会。我走了,离风筝也就不远了,那么你呢?当当网上的榜首书籍总是会让人趋之若鹜,当我静下心去翻阅它的时候,可能感受到的不仅仅是温情与忠诚,更多的却是救赎与宁静。小说中,两对父子,两对朋友本来是同一屋檐下的一家人,却因为一次难以磨灭的伤痛,分道扬镳阴阳相隔。

关于在高中历史教学中渗透德育教育的策略研究

随着素质教育的大力推广,学校以及社会越来越重视学生全方面的发展,其中较为重要的一部分就是学生的德育发展,一个人要先拥有好的品性才会让人注意到他的才华。所以,自素质教育以来各大学校逐渐的开始注重学生的德育教育工作,在高中阶段使学生身心成熟的重要阶段,更是培养学生良好的德育精神的重要阶段。在高中时期想要培养学生良好的道德品质,要从各个学科入手其中最能够对学生造成影响的应该就是历史学科。高中历史的教学内容中蕴含中国近千年的文化与中国英雄任务的高尚品质,对于培养学生的德育能起到不可替代的引导作用。历史教师在教学的过程中能够通过一个历史事件为学生建立正确的思想观念,可以通过一个英雄人物的事迹影响学生的行为习惯。高中历史为德育教育工作提供了很多便利。