中美外语教育的比较及其启示

中美两国虽然在国情上存在差异,但对外语教育所具有的全球战略意义的认识是一致的。美国在外语教育及其改革中所做出的决策和获得的经验对我国的外语教育及其改革极具借鉴意义。中美外语教育的比较给我们的启示是:我们要制定一个科学的外语教育规划、制定统一的国家外语课程标准和教学要求、建立一个与课程标准相对应的外语教学评估体系、重视对外语教师的教育与培训、设法优化学习外语的社会语言环境、重视了解和学习外国的外语教育经验。

多元智能理论在大学英语教学中的具体应用——以大学英语《新视野视听说教程》教学为例

多元智能理论是美国学者霍华德.加德纳提出的一种智能理论,突破了传统的智力理论,揭示了一个更为宽泛的智能体系。在多元智能理论的指导下,开发学生的语言智能,提高英语听说能力;开发学生运动和音乐智能,使之快乐地学习英语;开发学生视觉与空间智能,学生对英语学习进行自我评价,使《新视野视听说教程》适合大学视听课教学,从而达到激发学生学习英语的兴趣和潜质,开发学生的多元智能,不断提高学生英语听说能力的目的。

制作慕课课程课件的主要形式及原则研究

慕课目前已经引起国内外教育界的高度重视和应用。本文在观察、分析和总结慕课课程模式的基础上总结出MOOC视频课件制作是慕课前期资源建设的主要形式,并结合数字媒体演播系统及相关技术,提出了建设慕课课程视频课件的各种形式及视频课件在慕课创造中的应用原则。

高职院校电子商务专业英语教学方式创新研究

高职院校《电子商务专业英语》课程的设置是依据中高等职业技术教育电子商务专业对英语语言表达能力、应用能力要求以及学生毕业离开校园步入工作岗位之后所需要的专业沟通能力要求所开设的一门专业必修课。这门课程在突出课程基础性的同时,更加强调了课程的专业性和实用性。通过近几年连续对电子商务专业学生的英语教学,基于高职院校电子商务专业英语教学特点,剖析出当前电子商务专业英语教学过程中存在的问题,探索性地实施了一些教学方式方法的改革。