浅谈如何发挥年级组的整体效应

整体效应是指集体中的全体成员在一定条件下通过共同努力而产生的一种综合成效。这种整体效应要远远超过每个成员单独努力而产生的效应的总和。由于年级组是中学学校管理体制中的一个基层单位。所以,如何改革年级组的管理体制以便使其发挥出更好的整体效应。

警惕公开课中的“潜规则”

公开课作为一种常见的教研活动形式，具有较强的学术性、引领性和研究性，对促进教师专业成长，推进课程改革发挥着极其重要的作用。它可在集体合作中凝聚教学智慧，在研究与交流中整合资源，在优化教学过程中锤炼新人。它是教师群体素质提升的助推器，它为教师展示自我、超越自我搭建了平台。一节鲜活生动求真务实的公开课，带给听者（包括学生）的是智慧、经验和一种美好的享受。