公安院校通识课程改革研究——目标、意义与评价

通识课程是提高公安院校大学生综合素质的重要手段。当前公安院校面临着国内通识教育发展缓慢的外部矛盾和人才培养过分注重专业化的内部矛盾,因此通识课程改革势在必行。为满足新时期卓越公安人才的培养要求,提出以公安院校通识课程改革的方向与目标及教育部对“金课”建设“两性一度”(高阶性、创新性、挑战度)的要求为基本依据,构建以学生和教师共同作为评价主体,以课程内容和实施效果为评价对象的综合评价系统,构建通识课程评价指标体系,为公安院校通识教育改革和质量提升提供支持和参考。

突发重大公共事件中公安民警国家认同与职业认同建构研究——以抗击新冠肺炎疫情为例

2020年9月8日,全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重召开,习近平总书记发表重要讲话强调:"伟大抗疫精神,同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承,是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展,是中国精神的生动诠释,丰富了民族精神和时代精神的内涵。"全国人民强烈的国家认同和各行各业高度的职业认同,是取得当前抗击新冠肺炎疫情斗争重大战略成果的强大动力。公安机关作为维护社会稳定的专门力量,在抗击新冠肺炎疫情的过程中担负着重要使命。表彰大会上,习近平总书记特别向为这次抗疫斗争作出重大贡献的公安民警致以崇高的敬意。这不仅充分肯定了疫情发生以来公安战线为疫情防控工作所付出的巨大努力,更为公安机关坚决打赢疫情防控阻击战注入了强大的精神动力。