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论“形势与政策”课教学中的心理素质教育
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作者 蔡丹阳 《民族教育研究》 2002年第2期88-90,共3页
高校课堂教学中 ,应强调每门课结合自身的内容和特点开展心理素质教育。“形势与政策”课教学中的思想、政治和品德教育 ,要结合大学生的认知心理、情感、自我意识和个性意识倾向这些特点进行。
关键词 高校 课堂教学 形势课 政策课 教学 心理素质教育
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“思想道德修养”课程论联系实际的几点做法 被引量:3
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作者 蔡丹阳 《思想理论教育导刊》 2000年第10期48-49,共2页
在推进素质教育的过程中 ,“思想道德修养”课应重视理论联系实际 ,在用马克思主义的思想道德修养理论和知识进课堂的同时 ,应提倡让典型人物的分析进课堂、让重大事件的辨析进课堂、让学生的真实情况进课堂、让学生的行动作业进课堂。
关键词 思想道德修养 理论联系实际 教学活动
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关于小康水平和小康社会
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作者 张莹 《辽宁省社会主义学院学报》 2003年第2期5-6,共2页
全面实现小康社会是十六大为中国人民描绘的宏伟目标。小康水平和小康社会的涵义及其区别,在新的历史时期确立建设小康社会的理论和实践意义,我国社会所处的小康社会的现状与水平,以及实现小康社会的难点与优势等,是本文试图探讨说... 全面实现小康社会是十六大为中国人民描绘的宏伟目标。小康水平和小康社会的涵义及其区别,在新的历史时期确立建设小康社会的理论和实践意义,我国社会所处的小康社会的现状与水平,以及实现小康社会的难点与优势等,是本文试图探讨说明的几个问题。 展开更多
关键词 小康 小康水平 小康社会
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