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论“形势与政策”课教学中的心理素质教育
1
作者
蔡丹阳
《民族教育研究》
2002年第2期88-90,共3页
高校课堂教学中 ,应强调每门课结合自身的内容和特点开展心理素质教育。“形势与政策”课教学中的思想、政治和品德教育 ,要结合大学生的认知心理、情感、自我意识和个性意识倾向这些特点进行。
关键词
高校
课堂教学
形势课
政策课
教学
心理素质教育
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职称材料
“思想道德修养”课程论联系实际的几点做法
被引量:
3
2
作者
蔡丹阳
《思想理论教育导刊》
2000年第10期48-49,共2页
在推进素质教育的过程中 ,“思想道德修养”课应重视理论联系实际 ,在用马克思主义的思想道德修养理论和知识进课堂的同时 ,应提倡让典型人物的分析进课堂、让重大事件的辨析进课堂、让学生的真实情况进课堂、让学生的行动作业进课堂。
关键词
思想道德修养
理论联系实际
教学活动
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职称材料
关于小康水平和小康社会
3
作者
张莹
《辽宁省社会主义学院学报》
2003年第2期5-6,共2页
全面实现小康社会是十六大为中国人民描绘的宏伟目标。小康水平和小康社会的涵义及其区别,在新的历史时期确立建设小康社会的理论和实践意义,我国社会所处的小康社会的现状与水平,以及实现小康社会的难点与优势等,是本文试图探讨说...
全面实现小康社会是十六大为中国人民描绘的宏伟目标。小康水平和小康社会的涵义及其区别,在新的历史时期确立建设小康社会的理论和实践意义,我国社会所处的小康社会的现状与水平,以及实现小康社会的难点与优势等,是本文试图探讨说明的几个问题。
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关键词
小康
小康水平
小康社会
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职称材料
题名
论“形势与政策”课教学中的心理素质教育
1
作者
蔡丹阳
机构
辽宁财政高等专科学校马列德育部
出处
《民族教育研究》
2002年第2期88-90,共3页
文摘
高校课堂教学中 ,应强调每门课结合自身的内容和特点开展心理素质教育。“形势与政策”课教学中的思想、政治和品德教育 ,要结合大学生的认知心理、情感、自我意识和个性意识倾向这些特点进行。
关键词
高校
课堂教学
形势课
政策课
教学
心理素质教育
Keywords
the course of Situation and Policy
psychological quality
education
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“思想道德修养”课程论联系实际的几点做法
被引量:
3
2
作者
蔡丹阳
机构
辽宁财政高等专科学校马列德育部
出处
《思想理论教育导刊》
2000年第10期48-49,共2页
文摘
在推进素质教育的过程中 ,“思想道德修养”课应重视理论联系实际 ,在用马克思主义的思想道德修养理论和知识进课堂的同时 ,应提倡让典型人物的分析进课堂、让重大事件的辨析进课堂、让学生的真实情况进课堂、让学生的行动作业进课堂。
关键词
思想道德修养
理论联系实际
教学活动
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
关于小康水平和小康社会
3
作者
张莹
机构
辽宁财政高等专科学校马列德育部
出处
《辽宁省社会主义学院学报》
2003年第2期5-6,共2页
文摘
全面实现小康社会是十六大为中国人民描绘的宏伟目标。小康水平和小康社会的涵义及其区别,在新的历史时期确立建设小康社会的理论和实践意义,我国社会所处的小康社会的现状与水平,以及实现小康社会的难点与优势等,是本文试图探讨说明的几个问题。
关键词
小康
小康水平
小康社会
分类号
F124.7 [经济管理—世界经济]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论“形势与政策”课教学中的心理素质教育
蔡丹阳
《民族教育研究》
2002
0
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职称材料
2
“思想道德修养”课程论联系实际的几点做法
蔡丹阳
《思想理论教育导刊》
2000
3
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职称材料
3
关于小康水平和小康社会
张莹
《辽宁省社会主义学院学报》
2003
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