新文科背景下金融学专业创新人才培养模式探究

在新文科建设背景下,金融学专业人才培养模式的创新是新时代高等教育改革的内容之一。但现阶段金融人才培养仍存在供需结构不合理的问题,包括思政教育与专业教育融合缺乏深度、学科交叉融合培养缺乏广度、产教融合机制缺乏精度、人才培养供需缺乏厚度四个方面。基于此,高校可构建全方位“大思政”育人机制、学科交叉融合创新体系、校企协同育人机制以及“OPCE”人才培养体系等,助力金融专业创新人才培养,使学生能够适应社会改革和金融行业的需求,为国家金融战略实施提供有力支撑。

浅谈高中生物教学中学生自主学习的指导

在新课程改革的大背景下，教师要懂得尊重学生的意见，强调落实学生自主学习地位的重要性，同时，采用有效策略培养学生的自主学习能力。

基于翻转理念的混合式高中英语写作教学模式探究

在新课改这样一个大背景下,高中英语教学水平也必然要随之提高。这就要求教师要探讨新的教学方式与方法。目前,翻转课堂这种教学模式在高中英语教学中的应用,是一种有益方式与探索。高中英语教师要结合自己的教学经验,探讨基于翻转课堂的混合式教学模式在高中英语教学,尤其是写作教学中的应用,提高学生的英语写作水平及整体水平。

利用TDS水质测试笔对“细胞大小与物质运输关系实验”创新改进

笔者通过查找资料,了解到很多实验者对＂细胞大小与物质运输关系＂实验进行了改进,但大多局限在改变实验材料,如用白凉粉和红墨水、豆腐和墨水、含淀粉的琼脂块和碘酒等。这些研究都是将研究重点放在了实验材料和实验现象上,而没有注意到外界溶液的变化,实验材料会吸收外界溶液,那么外界溶液中的微粒就会变少。

浅谈哲学在高中物理教育中的应用

物理学中哲学教育的实施具有明显的学科优势,它是物理学科的重要组成部分。哲学渗入高中物理学教育,实际上是高中物理知识的进一步深化。对哲学在高中物理教育中的应用进行了深入的探讨,具有重要的现实意义。

人教版高中生物学新旧教材比较分析——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例

“蛋白质是生命活动的主要承担者”是教材重要内容。新教材在内容上精心设计,在排版和色彩上极其用心,在内容上不仅聚焦核心素养,构建生物学大概念,还十分注重情境创设。

情感表达在声乐演唱中的重要性及其表达手法

音乐不仅仅是一门艺术，更是人们表达自身情感，进行思想与情感传达的媒介，只有让声乐拥有了情感，才能让其具有丰富的层次，才能够打动人心，与观众引发共鸣。作为声乐表演中的灵魂，如何让整个表演更具层次感，更富有感情是每一个声乐演唱者所需要思考的。笔者根据相关文献，从情感表达的重要性为切入点，对其进行解析，并讨论其表达手法。

高中生生涯规划指导研究

基于高中生生涯困惑,我们要让学生认识到进行生涯规划的重要意义,不仅要给他们规划建议,还要提供职业体验机会,让学生都能有属于自己的美丽人生。

谈导数的几种应用与思路

导数是中学乃至大学数学中微积分部分的基础知识,如复变函数、泛函等都是以导数作为基础。导数在的几种问题,尤其在求函数的极值、单调性等方面,求解非常方便、简洁。同时,在极限求解方面,以导数基本原理为基础的洛必达法则更是一个求解极限类问题的不二法门。不仅拓宽了解题方法,更加快了解题速度。以导数在函数极值、单调性中的综合应用与洛必达法则为例,通过几个问题总结导数的解题思路与方法。

酵母菌细胞呼吸方式的判定

一、教材内容分析本节课内容属于高中阶段生物学科,它是选自人民教育出版社生物必修一第五章第一节中探究酵母菌细胞呼吸方式实验中所涉及的一个难点问题。通过本节微课的学习,同学们能够更深刻的理解酵母菌呼吸方式的判定,以及关于细胞呼吸所涉及的一类计算问题。

基于思维过程的高中英语文学阅读思维型课堂教学架构

随着新课程教学的进一步深入,我国在教学体制与教学指导方法上也出现了较大的改变,作为教学活动的主体,学生的学习兴趣以及思维能力能够较大程度的影响到教学的质量。在高中阶段的英语学习中,针对阅读思维的要求极为重要,教学工作中,只有通过更好的英语文学阅读,并对以思维性课堂教学配合,才能使学生语感的培养实现。本文就从侧重于思维过程的英文阅读整体教学框架逐一进行展开,从而为相关的教学研究提供合理性的参考。

高中政治教学中有效发展学生核心素养

随着新一轮课程改的到来,发展学生的核心素养成为了高中政治学科的头等要务。高中政治学科核心素养包括政治认同、理性精神、法制意识以及公共参与四个层面。如何有效地发展学生核心素养,为学生树立终身发展需要以及社会发展需要的必备品格与关键能力,成为了广大高中政治教育工作者共同关注和关心的问题。本文立足于对高中政治教学中发展学生核心素养的有效性研究,试图为广大高中政治教育工作者揭示出一条高中政治教学的有效路径,并希望藉此进一步促进高中政治学科教学研究工作的发展。

关于三角形的一个正切公式及其应用

在三角形中刻画边角关系最重要的定理是正弦定理和余弦定理.但在近几年高考数学试题中经常出现三角形中角的正切问题.为此我们向读者介绍下面的一个正切公式:定理设非直角△ABC的三个内角A、B、C所对的边为a、b、c,S为其面积,则有:tanA=b2+4c2S-a2;tanB=a2+4cS2-b2;tanC=a2+4bS2-c2.证明由余弦定理cosA=b2+2cb2c-a2及面积公式S=12bcsinA得:tanA=csionsAA=b22+bccsi2n-Aa2=b2+4c2S-a2.同理可证其它两式.这个公式刻画了三角形(非直角三角形)的三个角正切值与其面积、三边的关系.在解有关三角形正切问题中有着很广泛的应用.现举几例予以说明.例1(2005年天津卷理17题)在△ABC中,∠A、∠B、∠C所对的边长分别为a、b、c,设a、b、c满足条件b2+c2-bc=a2和bc=21+3,求∠A和tanB.解由余弦定理得:cosA=b2+2cb2c-a2=bc2bc=21.故∠A=3π.由正切公式得:tanB=a2+4cS2-b2=4×21bcsin3πa2+c2-b2=2c23-bcbc=2c3-bb=2.bc3-1=3...

谈现代教育技术在高中英语教学中的应用

随着科学技术的持续进步和现代教育技术的发展,多媒体技术被运用到教学过程中,它给当今英语教学改革带来了契机。实践证明,在英语教学中以计算机为工具、以活动为载体、以语言交际为主的教学模式,对促进学生主动学习、个性发展、提高语言综合运用能力等方面具有深远的意义。

对糖类在植物组织培养中的效应分析

在对植物组织进行培养过程中,糖类是碳的主要来源,糖类不仅为植物组织提供了大量的能量,还促进其新陈代谢,使培养植物组织过程更加顺利的进行。基于此,本文通过对植物组织培养时应用的糖类进行分析,从细胞培养、花药培养、植物生长量和生长速度等方面入手,详细的论述了糖类在植物组织培养中的效应。

高中数学教材的特点

教材中蕴含着教育专家和广大教师的数学思想、数学方法及教学经验。教材不仅仅是简单的公式、定理的机械式的罗列铺陈,而是将数学的思想和精髓融入到这些数学符号、数学语言当中。构建综合编排的知识体系,便于学生自主学习。现行高中数学教材在各章节的内容安排上,充分注意了对数学思想方法的体现。培养学生的数学应用意识,教学生有用的数学。提高实际工作和研究,强调学生的实践能力,从课堂走向社会学习数学。

新课改下高中信息技术教学的问题及出路

近几年,新课改已经成为了教育行业的热门名词,高中是教育体系中的重要组成部分,其教育效果直接关系到学生未来的发展。我国已经逐渐进入信息时代,信息技术已经成为了高中阶段的必修课程之一,该门课程的教学效果对培养学生的运用计算机的能力具有重要影响。尽管计算机课程已经在我国高中阶段得到普及,但是在实际的教学过程中仍然存在一些共性的问题需要解决。本文就新课改背景下高中信息技术教学中存在的问题及出路展开了一系列的研究。

核心素养背景下高中数学教学活动策略研究

在高中数学教学中,教师应积极贯彻核心素养概念,培养学生的综合能力。在这方面,高中数学老师必须重视课堂教学,培养学生分析和解决数学知识和方法的能力,为他们未来的可持续发展奠定基础。本文结合课堂教学中存在的现实问题,并提出了相应的解决策略,以提高核心素养下高中数学教学效果。

浅谈问题解决教学在高中数学教学中的渗透

问题解决的教学模式主要以帮助学生能够弄清问题的本质、为学生制定解决问题的方法、取得较好的学习成绩、累积做题经验等为重点进行教学。根据近年来累积的数学教学经验分析,以数学理论知识和数学教育为基础,配合适当的问题解决方案是问题解决教学的最佳形式。

“予”“汝”交迭相映生辉——《祭妹文》艺采特色探微

清代文学家袁枚为吊亡妹袁机写了一篇祭文,这就是《祭妹文》。此文读来真切感人,往事历历,绘声绘色,催人泪下,激起了读者的强烈共鸣。之所以有如此成功之效,不仅是因为祭文选取了感人的生活琐事采用记叙、写景、抒情有机结合的手法,尤其是因为本文交错使用一、二人称的叙事方法。《祭妹文》整篇口吻主要是第一人称,可第二人称也占很大部分。据统计。