谈谈有效的高中课堂教学

如何在短短的时间内做到有效地教与学?笔者认为应当从三个角度出发,包括教学模式、教学策略、教学反思。一、提倡生成性教学模式教学模式是教学理论的转化形式,它是用于设计课题、选择教材、揭示教师活动的基本框架。教学模式不是教学方法,它有自己的组成因素:教学思想、教学目标、教学程序、教学策略、教学条件、师生交往。于是教学模式便可以从不同的基点出发,分类也是数不胜数。

高中生物进化部分课程的教学设计

本文针对高中生物课中关于进化论方面授课的问题进行探讨,在该课程设计上,教师应提前做好备课内容,学生课前加强预习,并将进化论现存问题的思考融入授课内容,创新教学方式,运用现代多媒体教学手段,注重实践与教学内容相结合,通过理论传授培养学生对自然界进化过程的认识了解.

四句口诀巧解价值量计算题

近年高考试题中计算题出现频率明显增多，且有难度加大的趋势，特别是关于价值量的计算，让很多考生望题兴叹。这里仅以2008年高考题为例，探讨一下价值量计算题的解法。例1．（2008年海南单科卷第2题）假设某国生产M商品的企业只有甲、乙两家。2007年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时；乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。如果2008年甲企业的劳动生产率提高20％，

简论创新教育

创新教育是一项综合性的系统，它要求我们在教育思想、管理体制、教学方式等方面进行综合改革，要求学校、家庭、社会各个方面的广泛参与和综合行动。开展创新教育就是要强调以人为本的思想，突出人的主体地位，使人的全面素质主动地、创造性地得到提高。

浅谈高中生物教学方法

高中的生物课程内容较多,也比较抽象,对于教学具有很大挑战,教学难度增加。因此,高中生物教师应该找到合适的教学方法,以使生物课程变得生动,知识容易被接受,本文根据多年教学经验,总结出一些教学方法以供参考。

受伤的夺哥

夺哥又受伤了。 继上次夺哥骑摩托车结果反被摩托车骑了以致弄伤左胳膊之后．夺哥在校运会上又把右胳膊摔断了。