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浅谈如何做好体育学校班主任工作
1
作者
刘志新
《中外企业家》
2016年第1X期155-,共1页
班主任是学生成长的导师,是班级的管理者,班主任工作的质量高低直接影响学校的办学质量与学生的个人发展。体育学校与普通学校不同,体育学校的学生身体素质较好,性格开朗,但缺乏学习意识,自控能力较差,容易出现"打架斗殴"等...
班主任是学生成长的导师,是班级的管理者,班主任工作的质量高低直接影响学校的办学质量与学生的个人发展。体育学校与普通学校不同,体育学校的学生身体素质较好,性格开朗,但缺乏学习意识,自控能力较差,容易出现"打架斗殴"等突发性状况,增加了班主任管理的难度。本文从四个方面重点阐述如何做好体育学校班主任工作。
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关键词
体育学校
班主任管理
学习兴趣
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题名
浅谈如何做好体育学校班主任工作
1
作者
刘志新
机构
辽宁锦州市体育职业中学
出处
《中外企业家》
2016年第1X期155-,共1页
文摘
班主任是学生成长的导师,是班级的管理者,班主任工作的质量高低直接影响学校的办学质量与学生的个人发展。体育学校与普通学校不同,体育学校的学生身体素质较好,性格开朗,但缺乏学习意识,自控能力较差,容易出现"打架斗殴"等突发性状况,增加了班主任管理的难度。本文从四个方面重点阐述如何做好体育学校班主任工作。
关键词
体育学校
班主任管理
学习兴趣
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
浅谈如何做好体育学校班主任工作
刘志新
《中外企业家》
2016
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