电影配乐的渲染功能分析

本文从审美主体的角度研究了电影配乐的渲染功能的表现特征，为电影工作者设计、运用电影音乐和作曲家创作电影音乐提供了有价值的参考。

拉赫玛尼诺夫《帕格尼尼主题狂想曲》的变奏手法分析

谢尔盖·瓦西里耶维奇·拉赫玛尼诺夫（1873-1943），是19世纪末至20世纪中期重要的俄罗斯作曲家。他出生于谢苗诺沃一个具有良好的音乐背景的家族。1882年入学圣彼得堡音乐学院，师从德米纳斯基学钢琴。1885年，进入莫斯科音乐学院，师从茨维列夫。1891年，拉赫玛尼诺夫完成了《第一钢琴协奏曲》，第一部交响诗《罗斯基斯拉夫王子》。

如何培养儿童学习钢琴的兴趣

随着钢琴在中国的普及，越来越多的家长开始重视对孩子艺术素质的培养，学习钢琴是培养记忆能力、联想能力、反馈能力、创造能力等重要手段，尤其对毅力、耐力、集中力、适度感等性格因素的培养具有重要的意义。由于现在琴童年龄比较小，家长要把学习的重点放在培养孩子学琴的兴趣上来，兴趣是学琴的动力，如何培养儿童学习钢琴的兴趣？这个问题非常重要。

谈读歌词与歌曲演唱

声、情并茂是歌曲演唱的最高境界,"声"不但有自身的欣赏价值,更是"情"的载体。本文就声乐学生在学习歌曲演唱过程中,歌词的语调、语音的轻重与演唱的关系谈一点个人的粗浅认识。

高师声乐教学改革探微

进入新世纪，新的《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》在中小学中全面实施，这为中小学音乐教育带来了前所未有的挑战与变革。高师音乐教育专业是培养中小学音乐教师的摇篮，要适应中小学音乐教育的发展，必须更新观念、转变思想、改革自身，使其不断完善，为新形势下的基础音乐教育培养出合格的师资人才。声乐学科是高师音乐教育专业的主要课程之一，同时也是中小学音乐教师所必需掌握的基本功之一，所以，高师音乐教育专业改革必然包括声乐学科教学的改革。