期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
中等师范学校教育学教学的点滴体会
1
作者 秦殿龙 《课程.教材.教法》 1982年第3期48-49,共2页
在中等师范学校的教育学教学中,首先遇到的问题,是学生们认为“学了教育学不一定就能做好教学工作,不学教育学也能当个好教师”,“小学教师就是教语文、数学,那就好好学学语文、数学得了”。因此,他们普遍不愿意学习这门学科,甚至认为... 在中等师范学校的教育学教学中,首先遇到的问题,是学生们认为“学了教育学不一定就能做好教学工作,不学教育学也能当个好教师”,“小学教师就是教语文、数学,那就好好学学语文、数学得了”。因此,他们普遍不愿意学习这门学科,甚至认为是个负担。产生这些问题,除了某些社会影响外,主要是学生们没有认识到学好教育学的真正作用。为解决这个问题,我在教育学教学中,进行了一点探讨。首先,讲好序言课,让学生树立起做一个教师一定要学好教育学。 展开更多
关键词 小学教师 序言课 教学工作 语文 数学 教学任务 知识体系 传授知识 教育学教学 中等师范学校
下载PDF
培养学生直觉思维例谈
2
作者 刘国恩 《小学教学参考(语文版)》 1999年第11期36-36,共1页
近年来,许多教师开始注意培养学生的直觉思维能力。可是有些小学生用直觉思维的方法解出数学题之后,说不出自己是怎么想的,他认为,反正就应当这样做。当教师讲解以直接法解题的思路时,有不少学生听不懂。
关键词 直觉思维 直觉思维能力 退位减法
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部