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有效拓展 深化寓言寓意
1
作者
桑柏菊
《小学语文教学(园地)》
2012年第4期58-58,共1页
寓言教学以学生读懂故事为表,理解寓意为里,联系实际为真。因而,在课堂教学中教师应立足于故事本身,加以适度拓展,意在深化寓意,引导学生联系实际生活,做到学以致用。有效拓展,可从以下方面入手。
关键词
寓意
寓言
课堂教学
学以致用
故事
学生
原文传递
题名
有效拓展 深化寓言寓意
1
作者
桑柏菊
机构
辽宁鞍山市台安县黄沙坨镇大张小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2012年第4期58-58,共1页
文摘
寓言教学以学生读懂故事为表,理解寓意为里,联系实际为真。因而,在课堂教学中教师应立足于故事本身,加以适度拓展,意在深化寓意,引导学生联系实际生活,做到学以致用。有效拓展,可从以下方面入手。
关键词
寓意
寓言
课堂教学
学以致用
故事
学生
分类号
I247.8 [文学—中国文学]
原文传递
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作者
出处
发文年
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1
有效拓展 深化寓言寓意
桑柏菊
《小学语文教学(园地)》
2012
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