职业学校会计职业技能训练的原则与方法初探

本文以会计职业技能训练的原则与方法为基础,探讨改革教学方法的思路。

中等职业学校语文阅读创新的思考

一、课前导入,激发学生兴趣课堂教学中,教师在导入课文时应尽量采用多种导入方法,激发学生求知欲,让学生产生学习兴趣,认识到语文学习的趣味和魅力。学生对课文有了兴趣,教师在对课文进行讲解时,学生的积极性也比较高,容易提高课堂效率。教师在备课过程中,要充分认识到学生才是课堂的主体,有些教师认识不到学生的主客体地位,

以物易物交易会计处理之我见

现行会计准则通常将企业之间以物易物交易作为非货币性资产交换处理，涉及少量补价的以物易物交易还需进行货币性资产交换和非货币性资产交换的职业判断。笔者认为，以物易物交易在会计处理上应视同为两个会计主体之间相抵关系的购进和销售业务，只不过是在这两笔交易中未涉及或涉及少量现金罢了。

变动成本法、完全成本法下税前利润差异的算式推导

管理会计变动成本法在成本性态分析的基础上，将固定性生产费用（制造费用）并入期间成本，使其期末存货成本与财务会计完全成本法期末存货成本处于不同水平，从而导致了两种方法下税前利润的计算结果可能存在差异。造成此种差异的实质性原因是完全成本法下期末存货吸收的固定性制造费用与期初存货释放的固定性制造费用存在差异。在管理会计实务中通过具体实例或文字揭示，要么过于繁琐，要么过于抽象，给初学者带来诸多困惑。

如何上好植物组织培养实验课

植物组织培养是20世纪初开始,以植物生理学为基础发展起来的一项技术。这项技术已在科学研究和生产上开辟了令人振奋的多个领域。成为举世瞩目的生物技术之一。在发展和应用这一技术上,各国都竞相投资，已在各方面取得了巨大的经济效益、社会效益和生态效益。本校对上好植物组织培养实验课的具体做法如下。

成本模式下投资性房地产处置新议

《企业会计制度》不要求单独核算投资性房地产，将相关的资产作为固定资产或无形资产核算。企业会计准则将投资性房地产单独作为一项资产核算和反映。笔者认为，企业会计准则的做法只是基于重要性原则在会计科目名称（形式）上的改变，在成本计量模式下实务处理方面不应有质的区别。从此理念出发，笔者对《企业会计准则讲解》中关于成本模式计量的投资性房地产处置的实务处理提出商榷意见。

中职计算机专业教学改革方向探讨

中职计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质,必须进行改革,改革要突出专业特色,重实践,重技能培养,要在教学目标、教学计划、专业课程及教学模式等方面进行改革。

关于“比较法”教学

比较法是人们常用的思维方法,也是物理教学中的重要方法,是培养学生思维能力、启发学生智力的重要手段。该文重点从比较法的运用着手,通过知识间相似特征或相异特性的比较、陌生问题与熟悉问题进行比较、生活经验和物理知识比较以及物理与相关学科相比较来进行讨论,从而达到对知识点的加深理解,使知识融会贯通。

语文教学中激发中职生口语表达兴趣的研究

口语表达能力是中职生迈向社会必备的职业素养之一。中职生基础薄弱,普遍存在"文化课没有用"的思想误区。因此,中职语文教学的当务之急是激发学生的口语表达兴趣,使学生乐于表达,爱上语文课,从而发挥中职学校语文基础课为专业课服务的重要作用,提高学生的职业能力。本文立足于一线教学实践,从学生的态度、心理、情感角度入手,探究课堂教学方法的创新与改变,旨在为相关的教育工作者提供一些实际的借鉴和参考。

浅谈DIV+CSS网页布局技术

随着网络的迅猛发展,上网浏览网页成为Internet最常用的应用之一。如何设计制作精美的网页也成为人们亟待解决的问题。DIV+CSS技术在网页布局中的优势作用使得其在网页设计与开发中应用越来越广泛。基于此,该文首先对DIV+CSS技术进行概述,然后对其在网页布局中的应用原理与优势进行分析,最后对DIV+CSS布局注意问题进行了说明。

让“美”在体育课中绽放

美育体现了体育教学固有的特点。在课堂教学中进行审美教育,能提高学生学习体育的兴趣,能加深学生对体育运动的理解,有利于体育课教学质量的提高。因此,体育教学离不开美育,美育融于体育教学中,缺少美育涵蕴的体育教学是不完全的体育教学。

浅谈中职学前教育专业语文课程一体化教学策略

中等职业学校学前教育的语言教学应以学生的就业为导向,突出其应用和实用性。本文将简要分析中职学前教育中语文课程教学的现状,探讨中职语文课程在学前教育中整合的主要途径。通过对本文的分析和研究,旨在促进学前教育语言教学活动的逐步发展,为社会主义教育培养更多优秀人才。

C语言指针的理解与运用

指针是c语言中广泛使用的一种数据类型,运用指针编程是C语言的主要风格之一。利用指针变量可以直接对内存中各种不同数据进行快速处理,理解和运用好指针可以编出简洁明快、性能强的C程序。

学前美术教学中预先体验的教学策略

在学习某一知识时,成人和儿童的认知过程是完全不同的,成人有着丰富的生活经验,通过联想可以唤起沉睡的记忆,但儿童生活阅历浅,联想水平不高。为了使儿童能够较好地理解美术作品的内涵和所表达的主题,在教学过程中,教师往往要花费大量的时间和精力帮助他们建立起美术作品与生活之间的联系,这就容易出现短时间内无法完成教学目标的情况。因此,为了提高教学效率,有必要在课前组织一些教学活动,提供给儿童预先体验的机会,从而,使美术教学活动能够在物质和经验的充分准备下顺利地开展。

中职语文教学中语言表达能力培养对策

随着素质教育的不断推进,综合素质的培养与锻炼逐渐成为教育教学活动开展的重点内容。针对语文教学而言,除了学生的理解能力、写作能力之外,学科的思辨能力以及表达能力也是语文教学的教学任务与教学目标。中职教育作为我国教育体系的重要组成部分,中职语文教育对于学生语言表达能力的培养与锻炼还是有所缺乏。为了在语文课堂教育教学工作开展的过程中,不断的提升培养学生的语言表达能力,教师要根据学生的具体学习情况,有针对性的积极改变教学方式,寻找合适的教学策略,提升学生语言表达能力。

中职计算机专业AutoCAD教学策略与研究

计算机辅助设计AutoCAD软件是计算机专业学生的必修课。如何让学生学好理论并提高实践能力,笔者从五个方面阐述了AutoCAD的教学策略。

课程思政视域下中职英语教学改革策略探究

在当前的大思政教育背景下,课程思政这一教学要求的提出给教育事业带来了更大的挑战。对于中职教育而言,应积极作出教学改革,找准课程思政的切入点,才能确保常规教育教学与思政教育的深度融合。其中,中职英语作为中职教育中的一门重要基础课程,是落实课程思政教学工作的主战场。本文立足于课程思政视域下,对中职英语教学改革作出一系列策略探究,以供参考。

微课应用促进中职英语教学的有效性探析

英语是中职院校一门重要的基础课,在实际的教学活动中,受学生文化基础的影响,很多教师所开展的英语教学都很难取得理想效果,需要中职英语教师认真研究和反思教学活动中存在的问题,对课堂教学内容进行不断改进和优化,本文结合中职英语教学实际,探讨微课应用的有效性策略。

创造愉快气氛 培养求异思维

求异思维能力是一种心理活动能力,其核心是思维中的创造力。它是开拓型、创造型人才不可缺少的一种能力。当今社会是人才竞争、科技竞争的时代,这就要求现代教育要培养出一批开拓型的人才。因此,培养学生的求异思维能力意义重大而深远。