浅析中学数学教学过程中学生兴趣的激发

作为一名初中的数学老师,如何在教学中要达到理想的效果,充分调动学生的积极性,关键在于激发学生潜在的学习兴趣,兴趣是学习最好的老师。只有内心主动去学习,在学习过程中才有强大的学习动力,达到最好的教学效果。可以说兴趣培养是我们教学研究中重要的课题。

初中数学教学如何培养学生的思维能力

伴随着新课改的进行,初中数学教育目标以及教育方法都得到了逐步的改进和完善。根据素质教育的新发展要求,在数学教学过程中,思维能力的训练被作为重要的教学培养目标之一。本文就如何培养学生的思维能力做了具体的探究。

注重交流与评估,提高物理课堂教学效率

实验探究是初中物理教学中的一个重要形式.实验探究中包含科学探究的各个要素.其中的提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证等要素,在初中物理课堂教与学中都得到很好的实施,但由于大部分教师自身驾驭课堂能力低等诸多因素的原因,本应贯穿在制订计划和得出结论之后探究过程之中的交流、评估却被大部分被教师忽略.

足球进校园 我们准备好了吗

笔者作为一名中学体育教师,早年毕业于锦州师范学院足球系,从教二十年来,对足球情有独钟。依据教育部关于"足球进校园"提出的指导性意见,结合本地区实际情况,现对当下校园足球的发展潮流、教育行政部门与学校合力助推该项工作中遇见的问题予以分析,并提出相应的办法,以求从教育工作的实际出发,因地制宜,加快足球进校园的步伐。

浅谈初中数学教学中的提问艺术

随着世界经济的迅猛发展,国与国之间的竞争日趋激烈,我国更加坚定地贯彻科教兴国战略。于是,各种新兴的课程改革理念和思想油然而生。在这百家争鸣的课改思潮的影响下,课堂教学面貌也焕然一新。提问便是课堂教学中特殊而极其重要的一个过程。教学中的提问对调动学生学习的积极性有非常重要的作用。当然,凡事都有两面性,课堂提问也是如此。如若老师能够提问地很有技术含量,那么对学生学习新知识以及激发学生潜能必然会起到很大的推动作用。但是,如果处理不当也必然会阻碍学生的进步。所以,要想提高教育质量,我们必须首先研究了解在课堂上如何提问。