辽河油田青少年网络使用和网络成瘾调查报告

本文通过对辽河油田第一高中及辽河油田实验中学的学生进行调查,了解油田青少年网络使用和网络成瘾的状态;分析其特点和辽河油田青少年网络成瘾的影响因素,探讨干预策略,希望引起家庭、学校和社会的重视与关注。

辽河油田高中生消费心理调查报告

学生是特殊的消费群体,其自身没有经济收入,消费是靠父母和家庭的经济收入。供孩子上学已经是很多家庭消费的主要去向之一,面对父母对孩子的期望和付出,其消费观念的塑造和培养直接影响着他们世界观的形成与发展,这对我国下一代人的成长,

关于加强中学生心理健康的调研报告

经济的迅速发展，势必给勤于自我完善的学生带来巨大的压力，从而使学生的心理健康问题增加，因为严重的心理问题而自杀的学生越来越多。许多资料显示：心理疾病发生率在25％．40％，大学生心理问题已经引起心理学家极大的关注，在大学生阶段进行心理问题的深入探讨实质上并不能达到预防心理疾病发生目的，心理疾病的形成主要时期是初高中阶段，在大学无论怎样增加心理研究和增设心理课程，都不能从根本上解决问题。

“非智力因素”对中学生成长影响的探究

中学阶段是人生一个重要的学习阶段,是综合能力得到发展并为将来打下扎实基础的关键时期,本研究将浅谈非智力因素对中学生成长的影响,通过调查问卷、社会调研等形式明晰非智力因素的内容,并分析非智力因素对成长成才的影响,同时结合部分资料建设性地提出非智力因素的培养途径和方法。

翻转课堂——中学生自主学习探究

翻转课堂起源于美国。2011年春季,可汗学院的创办人萨尔曼·汗的演讲《用视频再造教育》引发关切热潮。翻转课堂的魅力所在就是为每个学习者提供了个别化的学习环境。在试验中,他们更喜欢通过研究课本上的操作步骤来理解内容,每个学习者都是不同的,翻转课堂使课堂更加人性化[1]。以人为本,就是要关注学生的主体地位,让他们在课堂上自由自主地学习,让课堂充满活力,把学习的时间、

中学生的拖延心理研究报告

在我们的日常生活中，经常听到身边的同学们抱怨说自己“学不进去”“今天效率低”之类的话。我们常常发现自己效率不高，无法高效完成各项任务。然而，效率低下这种情况不只发生在我们中学生身上，在成年人身上也频繁发生。这种现象被形象地称为“拖延症”。近日，“拖延症”一词引发网友们的热议，同时进入我们的视野。是什么因素使我们效率低下？又如何提高效率呢？结合我们身边同学的现象，我们决定对中学生的拖延现象进行调查研究。、

高中学生考前心理压力影响因素研究

在当代社会,家长、老师对于考试成绩的看重与期待在一定程度上影响了学生对于考试的心态,一些孩子可能在考前承受着来自自身和外界等不同方面的影响,便其心理上产生不同程度的影响,本文采用调查问卷的方法对面临高考的235名高三学生针对考前心理压力对其影响进行调查,并分析调查报告,同时结合部分资料提出减轻高中生考前压力的途径和方法,从而引导学生正确认识考试。

英语教学中学生创新能力培养策略探析

在英语《新课标》大力倡导下,培养学生创新能力是英语教师面临的又一挑战。面对此种情况,本之间的关系以及创新能力对英语学习的重要作用。

某重点高中学生的社会形态与社会权力简析

学生的社会形态与社会认知在学生进入社会后有着不可忽视的作用。国内外的许多研究表明,学生的智力水平、学习成绩、教师态度、学校环境、家庭生活对学生的社会认知度有相当大的影响,同时学生在社会生活中表现出来的责任感与其上述因素的导向是正向关系。因此非常有必要对以上因素进行调研,了解学生成绩、教师态度、学校环境、家庭生活对中学生成长的影响,为中学生的潜能开发提供理论指导。

物理学史的逻辑考量及其对中学物理教学的启示

物理学史在物理教学中的作用不可小觑,具有广阔的应用价值,站在逻辑与历史的统一的角度分析物理学史的逻辑内涵,能够深刻挖掘物理学史背后的教育功能,为教师有效运用历史-逻辑教学法进行物理教学提供依据与启示.

青藏高原丽蝇科昆虫物种多样性初探

本文从种数、特有物种和区系构成等角度分析了青藏高原丽蝇科昆虫的物种多样性。青藏高原已知丽蝇5亚科35属120种,占中国已知种数的44.28%,其中特有种55种,占该地区总种数的45.83%;区系构成以特有种、古北界+东洋界共同种及典型的东洋界种和古北界种为主,但澳洲界、新北界、非洲界和新热带界共同种也占一定比例。文中讨论了该地区特有种丰富的原因及地质历史环境对其的影响,分析了区系构成中各种区系成分的比例及形成原因。

日本动漫对高中生心理影响研究

日本动漫在高中生的成长中具有重要地位和作用,研究日本动漫对高中生的心理影响具有一定的社会意义及时代意义。通过200份问卷调查和采访、观察,发现日本动漫对高中生心理的影响,主要表现为消极的生活,悲观的人生态度,较强的分析问题的能力。日本动漫对高中生的影响及高中生在某些方面的表现具有统计学意义,所以通过调查统计分析日本动漫对高中生的影响能够得到一些重要信息,有助于高中生的教育。

关于青少年在活动中展现个性的调查

本研究选取当今社会在青少年群体中关注度高的"活动"与"个性"的联系作为研究课题,采用问卷的方式,探讨"活动"与"个性"这二者之间到底有怎样的联系,如何在活动中展现自我,展现个性。调查总结出活动中展现个性的方法及意义,客观全面真实地展现了活动与个性的内在联系。结论是使青少年看清活动在现实生活中的重要性,从而能够积极参加活动,自信乐观,展现自我,为社会作出贡献。

“90后”的个性对人际交往的影响

目前,"90后"这个年轻的群体逐渐步入社会,成为社会一股新的力量,引起了越来越多的关注。本研究根据问卷、采访调查的结果总结出"90后"的个性特点以及个性对交往影响的成因,并且对"90后"个性品质进行了分析。

应用课堂教学培养青少年情绪智力

一直以来，我国学校教育过于重视对学生智商的培养而忽视情绪智力的培养，导致学校所培养的人才在人文、精神、理想、人格等方面存在一定的欠缺。本文提出学生情绪智力培养的内涵、必要以及方法等，即对情绪智力的培养作了进一步的探讨，并且，提出在课堂上培养青少年情绪智力的建议。

“三心”培养与创新教育

当今时代，科学技术日新月异，社会对人才评价标准也随之发生变化，不但要求21世纪的人才知识渊博，而且要具备创新精神和创新能力。一个国家拥有多少创新人才，将决定经济发展的快慢，也决定科技进步的大小。

发挥课堂培养大学生情绪智力的主战场作用

情绪智力是指人认知和调控自我及他人的情感，把握自己心理平衡，形成自我激励、动机与兴趣相结合的内在动力机制；形成坚强和受理性调节的意志，妥善处理人际关系等的心理素质和能力。具体包括：第一，认知和控制自己及他人的情感j第二，动机、兴趣和自我激励相结合的心理动力。第三，坚强而受理性调节的意志。第四，妥善处理人际关系。

社区综合实践活动课与和谐德育的构建

和谐德育,是以满足人与社会全面发展的和谐统一为出发点,在遵循教育过程基本规律的基础上,构建德育体系诸多要素之间的和谐关系,使之协调相应、配合得当,形成合力,以引导教育者掌握德育规律,提高育人能力,从而促进受教育者思想品德及整体素质和谐发展的一种教育模式。教育是一个大系统,中小学教育作为它的一个子系统。

构建心理结构金三角——智商、情商、德商

社会发展需要具备健全心理结构的人才；当今学校、家庭、社会教育在构建学生心理结构金三角过程中出现了严重的失衡状态；在我们的教育实践中应找寻原因，注重教育的实效性，帮助学生完善心理结构，成为社会的有用之材。

高中生网络使用状况的调查报告

目的了解高中生网络使用基本情况,为正确引导高中生健康上网提供参考。采用问卷调查发和访谈法对175名高中生进行调查研究。结果显示:多数高中生喜欢上网,能够合理安排上网时间,通常选择节假日或课后时间,但仍有少部分学生长时间沉溺于网络世界。高中生上网地点主要在家里,其次是网吧,再次是同学家。很多高中生上网是为了娱乐,甚至主要是玩游戏、看网络小说。现代网络普及化程度较高,互联网在提供便捷的信息获取渠道的同时,应防止高中生过度沉溺,从而影响了身心健康。