走进网络世界 发挥学生主体作用

兴趣是最好的老师。怎样利用综合实践活动这块阵地，使学生在课堂上能主动、自由学习，并且在学习过程中充满欢乐、充满兴趣。为此，在活动主题的确立上，我选择了一些符合学生心里特点、年龄特点，学生感兴趣的课题。为了使学生能初步掌握获取信息和处理信息的能力，通过探索学会使用电脑，我决定设计一次有关网络的活动，同学们纷纷提出许多问题，如网络有什么好处？

计算机在劳动课教学中的应用

随着教学改革的不断深入和教育现代化工程的启动,电教媒体越来越显示出它的重要作用。作为电教媒体的新宠儿——多媒体计算机系统更是脱颖而出。它已成为优化课堂教学过程、推进课堂教学改革、提高课堂教学质量的重要工具。 传统的电教媒体以录音机、投影仪、录像机、电视机等为主,虽然也以图像和声音的形式来传播和处理信息,但人机无法交互,师生只能被动地接受信息。多媒体计算机系统具有综合文字、表格、图形、图像和动画为一体的功能,图文声像并茂,动静快慢结合,而且师生能够主动控制信息,在这种开放式的教学环境中,教师的主导性、学生的主体性更能得到充分的体现。下面以劳动教学课为例谈谈计算机在教学中的应用。