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药理学多媒体课件教学效果观察 被引量:1
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作者 侯维霞 张展 +1 位作者 王兴英 郑伟 《中等医学教育》 2001年第3期50-50,共1页
运用计算机作为辅助教学已成为当今医学教育的重要手段之一,在药理学教学中,我们也采用了计算机多媒体课件进行教学,并和传统教学法进行了对比研究,结果证明多媒体教学明显优于传统教学(P<0.005).现简要报告如下:
关键词 药理学 课件 教学效果 计算机辅助教学
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BTEC合作办学模式探析
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作者 李文杰 《辽宁教育行政学院学报》 2006年第4期14-15,共2页
在世界经济一体化、我国加入WTO、国际竞争日趋激烈的今天,企业的成败与否,人才是关键。企业需要大批通晓惯例、精通英语、能熟练操作计算机、具有扎实专业知识、善于团队协作并具有创新能力的人。这也正是施行BTEC教育模式的目的和意... 在世界经济一体化、我国加入WTO、国际竞争日趋激烈的今天,企业的成败与否,人才是关键。企业需要大批通晓惯例、精通英语、能熟练操作计算机、具有扎实专业知识、善于团队协作并具有创新能力的人。这也正是施行BTEC教育模式的目的和意义所在。在这个挑战与机遇并存的时代,中华民族能否在这一时代中实现梦想,关键在人才,在“创造”人才的教育。因此,英国BTEC体系的引入与推广为我们解决职业教育现存问题提供了有益借鉴。 展开更多
关键词 BTEC 课业 通用能力 创新 以学生为中心 互动式教学
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浅谈如何培养学生英语阅读的能力
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作者 夏炎 《现代教育科学(中学校长)》 2008年第3期121-121,共1页
培养学生英语阅读能力是外语学科素质教育问题的核心,教师应通过对学生基础知识和基本技能的训练,以达到学生阅读理解能力的提高。阅读是一种接受性技能,是理解的前提和手段,是学习外语的人获得语言信息的重要途径,其中理解是分析... 培养学生英语阅读能力是外语学科素质教育问题的核心,教师应通过对学生基础知识和基本技能的训练,以达到学生阅读理解能力的提高。阅读是一种接受性技能,是理解的前提和手段,是学习外语的人获得语言信息的重要途径,其中理解是分析、加工和处理信息。是阅读的目的和结果。 展开更多
关键词 英语阅读能力 学生 培养 阅读理解能力 学习外语 接受性技能 教育问题 学科素质
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