期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅析数学论坛对提高数学教学质量的作用
1
作者 毛慧凤 毛惠艳 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2008年第4期86-88,共3页
通过对数学论坛构建与实际运行的介绍,阐述了数学论坛的重要性及其对提高教学质量方面所产生的积极作用。
关键词 数学论坛 网络 教学质量
下载PDF
引导创新思维培养创新意识 被引量:1
2
作者 王晓军 《科技视界》 2014年第28期252-252,共1页
本文通过创新情境、激活创新思维培养创新意识和动手创新、合作交流培养创新能力及渗透思想。
关键词 知识竞争 创新意识 创新能力 创新精神 动手创新 合作交流 渗透思想 发展观念
下载PDF
思维探究的课堂质疑文化
3
作者 杜重含 《现代教育科学(中学教师)》 2012年第5X期123-123,64,共2页
在实践发展性教育,推动课堂教学改革的探索中,我们立足校情和学情,以提高教学质量,促进学生主体发展为目的,从"设疑、质疑"的出炉,到"问题式教学模式"的构建,直至质疑文化氛围的形成。
关键词 思维过程 设疑 主体互动 满堂问 双主体 课堂教学 知识的基础 问题式教学 思维训练 讨论交流
下载PDF
解答三角函数问题的方法与技巧 被引量:3
4
作者 齐玲 《才智》 2013年第28期24-25,48,共3页
三角函数是高中数学重要组成部分,是重要的基本函数之一,其内容丰富,公式繁多,考查形式灵活,学生不易理解掌握,是教学工作的重点.本文针对三角函数的几类热点问题的解题方法与技巧进行了归纳总结。
关键词 三角函数 等式 不等式 方法
原文传递
学案教学法在初中英语教学中的实践
5
作者 赵维敏 《中小学电教(下)》 2011年第12期103-103,共1页
学案教学法是教师依据课程标准、教学大纲及教材的要求,结合学生现有的认知水平和知识经验,是为帮助指导学生进行主动地知识建构而编制的学习方案,是集教师的教案、学生的笔记及作业、习题、试题和复习资料于一体的师生共同使用的教... 学案教学法是教师依据课程标准、教学大纲及教材的要求,结合学生现有的认知水平和知识经验,是为帮助指导学生进行主动地知识建构而编制的学习方案,是集教师的教案、学生的笔记及作业、习题、试题和复习资料于一体的师生共同使用的教学文本。学案教学法的功能是:通过引导学生自主学习、自主探究。确保学生在学习过程中的主体地位。提高课堂效率,最终目的是提高教学质量。 展开更多
关键词 英语教学 教学法 初中 知识建构 自主学习 课程标准 教学大纲 学习过程
原文传递
激励在初中英语教学中的作用
6
作者 王丽英 《中小学电教(下)》 2011年第12期43-43,共1页
什么是激励?一般来说,激励是来自外界的某种刺激对人产生的一种积极向上的动力,并使人朝着既定目标拼搏进取的过程。初中生正处在生理的发育期,也是汲取科学文化知识,不断充实自我的关键时期。因此。智力因素和非智力因素在这一过... 什么是激励?一般来说,激励是来自外界的某种刺激对人产生的一种积极向上的动力,并使人朝着既定目标拼搏进取的过程。初中生正处在生理的发育期,也是汲取科学文化知识,不断充实自我的关键时期。因此。智力因素和非智力因素在这一过程中都起着至关重要的作用。所以,在英语课堂教学中,教师应该尊重他们的个体发展,激励他们,努力把英语学好。 展开更多
关键词 英语教学 初中生 激励 非智力因素 科学文化知识 课堂教学 发育期
原文传递
数学课堂应教“慧”学生
7
作者 李宏 《才智》 2015年第28期104-104,共1页
我们每个人都学过数学,学过很多的定理和公式,当学生们走出校园的时候,有多少知识留在了他们的脑海中呢?身为一名中学数学教师,我常常想数学学科究竟应该交给学生什么?就是培养学生的思维能力,使学生更聪明、更有智慧。
关键词 学习兴趣 思维能力培养 发展思维能力 实验教学法 逆推教学法
原文传递
让忠言顺耳 使良药治病——班主任谈话工作的做法
8
作者 王丽英 《中小学电教(下)》 2011年第5期154-154,共1页
俗话说“志不立,天下无可成之事。”只有确立了远大志向,奋斗才会有明确的目标和方向,人的智慧才能得以较好地展示。那么个人成材的因素之一即是立大志。而青少年最大的弱点就在于“常立志,志不长”。所以老师就要起帮助学生把好“... 俗话说“志不立,天下无可成之事。”只有确立了远大志向,奋斗才会有明确的目标和方向,人的智慧才能得以较好地展示。那么个人成材的因素之一即是立大志。而青少年最大的弱点就在于“常立志,志不长”。所以老师就要起帮助学生把好“立志关”的作用。班主任的谈话工作也就成了教育工作中必不可少的一个环节。 展开更多
关键词 班主任 治病 教育工作 青少年
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部