基于小学英语绘本教学的问题及对策

绘本是一种以绘画为形式的书籍,其内容主要是绘画,并且附带有少量的文字内容。借助绘本不仅仅可以讲述故事、学习知识,还可以帮助学生构建精神世界,促进学生多元化发展。绘本教学是小学英语教学中的有效方式,并且在实际的应用中,可以借助先进的信息技术,将绘本内容动态化展示,将声音、视频等有效地融合,激发学生英语阅读兴趣,不断扩展学生视野,提高学生阅读能力。对此,主要结合小学英语教学,分析绘本教学中的问题,提出有效的教学策略。

“立人教育”理念的实践探索

教育的本质是人的发展,教育的实施就是发掘人的天性、潜能以及潜在价值的过程。学校教育的本质是教会学生做人,把学生培养成人格健全,有一定的知识获取能力和储备,有探索创新精神、追求发展的人的过程。遂行"立人教育"理念的核心在于回归教育的本质,使学生获得全面发展。学校践行"立人教育",需要通过打造和谐发展的卓越教师团队、引导师生主动开展教育教学实践、建设阳光生态校园等路径。

如何实现品德与生活的有机结合

品德与社会课是一门促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程，对使学生成长为社会主义国家的合格公民具有重要的奠基作用。对于这样一门重要的课程，我们将如何进行课程设计，以求得最好的教学效果呢？这是许多教师共同提出的问题。根据新课标中提出的该课程设计的主线——儿童的社会生活，我们不难理解：新课程理念下学生学习的背景应该是生活化的。学生最终要走向社会，走向生活，生活和世界才是第一位的。

《数与形》教学设计

教学目标:1.使学生通过观察探究发现图形中蕴含的数的规律,并能应用规律。2.在解决问题的过程中通过几轮的数形转化,借形解数,以数论形,体会数形结合、归纳推理、极限等思想方法。教学过程:(一)看形猜数,揭示课题。师:在数学课上,大家最熟悉的就是数了,老师带来一些数,有没有信心猜得中?

学生不在乎小组的分数怎么办?

小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式,也是疑探教学中的重要环节和主要学习方式,有利于使教学面向全体,使学生得到主体性发展和培养他们的协作精神。在小组学习中,时常要进行小组间的评比,以分数论高低。合理化地进行小组之间的评比既有利于促进学生的学习积极性,也有利于增强学生的学习自信心。

如果我是黑客高手……

征集令:如果我懂动物的语言……如果冬天不回来……如果眼睛能发出X光……如果我有九条命……快把你小脑袋瓜里奇形怪状的想法寄给我们吧!谁的想法最古怪谁就是这里的明星!来信请寄、吉林省长春市人民大街4646号《奥妙》编辑部咖啡猫(收)邮政编码:130021电子邮箱:xxsdam@126.

I Love《奥妙》

好长时间没与果姐和啡哥通信了!今天我抽出了一点时间给你们写了这封信。（真不容易，谢谢啊!）

我向《奥妙》提建议

《奥妙》编辑部的叔叔阿姨好!真是抱歉，由于近来学习繁忙，我已有几个月没给你们写信了，好不容易抽出点时间写了这封信。（看来，你们的时间真的好紧哦!竟然都是好不容易抽出的时间，好感动～～）

我是《奥妙》的狂热粉丝

我们班最近掀起了《奥妙》热，先说说我这个《奥妙》粉丝吧。我，是我们班《奥妙》粉丝俱乐部的发起者，绝对是一个疯狂的《奥妙》粉丝!

加强师德修养方法的初步探索

教师队伍素质直接影响着学校的教育教学质量。加强教师队伍的建设和管理对学校的生存和发展具有重要意义。但是对教师队伍的建设和管理决不等于单纯的"管束"和"制约",要注意以人为本。我们应该在对教师多一些理性、柔性。