数学教学中的学生逆向思维能力培养

小学数学中的概念、性质、法则、公式、数量关系等,一般都是顺向叙述的。在教学时注意引导学生变换“方向”进行正确、科学的逆向叙述,让学生学会“反过来说”这样可以加深学生对数学知识的理解,帮助学生逐步形成逆向思维方式。

书写方块字民族之魂不能丢

汉字——中国的瑰宝,汉字一直贯穿于整个小学阶段的语文教学过程中,但是随着信息时代的到来,汉字书写的重要性越来越被忽视,本文就文字的重要性进行鲜明的阐述,特别是对汉字的书写,进行了深层次的论述。

阅读教学的四个步骤

阅读教学的关键在于“以读为本”。实践证明，根据小学生读书的一般心理过程，按照“导初读——导细读——导议读——导练读”四个步骤开展阅读教学，指导学生感知课文、理解课文、运用课文，是小学阅读教学中一种合理的、可操作的手段和程序。

浅议如何提高学生的背诵效率

小学语文中有很多课文要求背诵，这是训练记忆能力、发展思维的需要。可是，在背诵课文时，有的学生记忆快，有的学生记忆慢，有的学生却感到相当困难，效率相当低。这是为什么呢？该怎样指导背诵呢？

爱的力量

爱是进行教育的基础.如何有效地对小学生进行教育是备受当今社会关注的问题,本文从教育教学的细节中论述了爱在教学中的重要作用.

小学班主任管理工作现存的问题及解决对策

小学阶段为学生成长的关键阶段,对于学生性格与学习习惯的形成有着较大的影响。而小学班主任作为小学班级的关键管理者,其管理工作的优劣直接关系到学生的各个方面。小学班主任的任务不仅是提高小学生的学习成绩,更重要的是锻炼小学生的学习能力和自律能力。班主任是学校教育的中流砥柱,对学生的成长发挥至关重要的作用。但是小学班主任在实际工作中常常会感到力不从心,班级管理中存在一定的问题。通过分析小学班主任实际工作中存在的问题,进而提出相应的对策。

多媒体为小学快乐英语保驾护航

随着现代教育技术逐步走进校园，多媒体教学被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中。它新颖生动，感染力强，是一种颇具模拟性与启发性的教学手段。不但容易激发学生的学习兴趣，诱发学生的学习动机，而且还可以打破日寸间和空间的限制，能够让学生清楚地看见事物发展的全过程，使枯燥的知识趣味化，抽象的语言形象化，深奥的道理具体化。它对于全面提高学生的能力，培养学生的素质有着不可估量的作用。为我们小学英语教学的快乐氛围增添无穷的魅力。

信息时代保护学生视力的策略

电子产品的应用给课堂教学带来了无限的活力,有效地提高了课堂教学效率,但对学生的视力也产生了一定的影响,只有合理地使用电子产品才能保护好学生的视力,关爱学生健康,人人有责。

巧用现代教学媒体，优化课堂教学效果

多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象等特点，具有许多对于教育、教学过程来说特别宝贵的特性与功能，这些特性与功能是其他媒体（例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等）所不具备或是不完全具备的。多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体；并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。因此，在课堂教学中，我充分发挥多媒体教学的优势，对于培养学生的创造思维、加快学习速度、扩大学习容量、提高课堂教学效果具有重要作用。